為了預防傳染病的發生,近幾年來將確保幼兒健康作為工作的首要任務,對全園消毒工作進行加強與監督,如:制定保育員考核標準、幼兒園衛生標準、物品擺放標準。消毒工作、班級衛生、公共環境衛生等工作都要每天檢查。同時認真做好教師、保育員、家長的宣傳培訓工作。在繁忙的工作之余還嘗試到班上給孩子們進行健康教育。到大三班上了保護牙齒、大一班講了甘蔗荸薺湯的營養、小班組上了進餐習慣教育、中一班上了水果的好處等健康教育課。在幼兒園領導的關心和大力支持下、在教師員工的共同努力下,近幾年我園患傳染病的幼兒很少,更沒有傳染的現象發生。 

       重要發布:幼兒園保健醫證報名條件,為了不斷提高保健醫的專業水平,我們在例會中還增加了業務學習內容,如疾病的診斷要點、外傷的處理原則與方法等,采用案例分析與理論知識相結合的方式,使例會發揮了培訓作用,從而豐富了保健醫生的專業知識以及解決突發事故的應變能力,降低了對外傷、患病兒童處理不規范事件的發生率。通過一系列措施,例會的實效性在逐步提高,確保了各分園保育保健工作的有效開展。

       與保育教師的溝通交流中發現問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛生保健工作的重要組成部分,保育教師肩負著為幼兒創造安全舒適健康的成長環境的重任。保育教師是室內衛生消毒工作的具體實施者和操作者,從實際工作中更能發現問題、分析問題、解決問題。上學期我園共召開三次保育工作培訓會,培訓會上除了共同學習理論知識,更重要的是把各班保育老師召集到一起交流工作經驗、討論現存問題的解決措施。在一次培訓會上,我們提出了園內午睡室床鋪整理不規范的問題,所有保育老師到中三班午睡室一邊討論一邊實際操作,共同商討統一標準。幼兒園統一配置的被子容易統一整理規范,但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統一。中四班的保育老師向大家介紹了她整理床鋪的竅門:疊附加被子與疊統一配發被子的操作方式一樣,疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統一配發的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統一配發被子的下方,一眼看去,整個午睡室的床鋪就比較整齊統一了。通過這樣的經驗交流和實踐探索,大大改善了我園的內務狀況。

幼兒園保健醫培訓內容

(1)嚴格幼兒用具用品消毒工作。毛巾、水碗、玩具消毒采取84液、陽光暴曬雙消法。門把手、床圍欄、水龍頭、地面每天一次84消毒。室內全天通風換氣,控制傳染病流行。

(2)嚴把幼兒洗手關,培養幼兒洗手六步法,養成衛生好習慣。

(3)結合《綱要》健康教育目標,做好班級健康主題教育活動,近期對幼兒進行口腔衛生健康相關的幼兒園保健醫生知識,交給幼兒保護牙齒方法。

(4)利用園內櫥窗及各班的家園聯系欄向家長宣傳衛生保健及傳染病的相關知識,提高家長對傳染病的認識。與家長協調,做好幼兒服藥記錄,確保幼兒服藥安全。

(5)加強對幼兒晨午檢查,認真做好晨午檢記錄,發現疫情及時報告園領導及保健醫。

(6)保健醫、領導隨時進班指導、檢查衛生消毒工作,加大檢查力度,實現無傳染病發生的工作目標。

     重要發布:幼兒園保健醫證報名條件,保健醫的工作,常在幕后,瑣事繁多,有時甚至被誤認為"后勤主管"。但隨著社會的發展,科學保教、促進幼兒身心健康發展的理念得到了廣泛的認同。因此,衛生保健工作絕不僅僅作為幼兒園的后勤而存在,而更應走向臺前,親近兒童。保健醫作為專業性極強的崗位,在園所的每個環節都舉足輕重。