人力資源管理師指獲得職業(yè)技能證書,從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理、人力資源法務等工作的管理人員。

人力資源管理師的報考條件是(符合以下之一):

1、普通受教育程度高中畢業(yè)或同等學歷;

2、累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上;

3、取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書;

4、高等院校本專業(yè)或相關專業(yè)在校生。人力資源管理師指獲得**證書,從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理、人力資源法務等工作的管理人員。

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培訓評估的層次

在對培訓項目進行評估時,首先應該考慮的是選取什么樣的效標來評價培訓效果。

1、反應評估,測量的是受訓者對培訓的印象或態(tài)度。如,培訓是否有價值?員工是否從培訓中學習了很多內(nèi)容?學員是否感受到培訓帶來的幫助?這些數(shù)據(jù)通常通過問卷調(diào)查、面談觀察、綜合面談來獲得。

2、學習評估,主要測量學員通過培訓學習了多少內(nèi)容,常用的方法有測試法、角色扮演法、模擬練習法等

3、行為評估,關注的的受訓人員行為改變的程度,這個問題就牽涉到培訓遷移的問題。培訓后,受訓人員在工作中的行為方式有多大程度的提高?績效考核的結果是否較受訓前有所提高?主要方法有問卷調(diào)查法、行為觀察法、訪談法、績效評估法、任務項目法等。