"家庭教育指導師"課程首先幫您了解0-18歲孩子的科學成長規(guī)律,掌握孩子生理、心理發(fā)展特點,理解孩子的行為模式和心理需要。

在了解孩子的基礎上,大家還需要掌握家庭教育的專業(yè)技能:

3R需求分析技術:準確判斷孩子成長需求,制定長短期目標

OAT觀察與分析技術:觀察孩子及周圍影響孩子的其他因素,判斷孩子行為的根本原因

CCT談話與溝通技術:掌握與孩子溝通談話的科學方法,你一說,孩子就聽

*后,才是解決孩子身上出現(xiàn)的種種問題。否則只能是治標不治本,或者表面上解決了問題,但在孩子的內心中,還醞釀著更大的問題。

"家庭教育指導師"教您掌握120余種家庭育兒問題的解決方案,并掌握0-18歲孩子成長關鍵能力的培養(yǎng)方法。

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人才的稀缺,加上政策的鼓勵,據(jù)統(tǒng)計,在今后的發(fā)展中至少需要100萬名家庭教育咨詢指導專業(yè)人員。家庭教育指導師已然成為未來幾十年的黃金職業(yè)之一。

所以,有效地進行家庭教育知識學習,有針對性地認識解決孩子成長中遇到的問題,系統(tǒng)地掌握家庭教育科學的方法,是目前 家庭教育的當務之急。如何教育好孩子,是每一個家庭為人父母者都必須要學習的功課。

為了總結家庭教育方面的經(jīng)驗教訓,科學有效地進行家庭教育,促進家庭教育的專業(yè)化發(fā)展,世界許多*進行了家庭教育指導師的培養(yǎng)。新發(fā)布:*認可的家庭教育指導師證怎么考及費用在家里家長對孩子一般都是有求必應的,這種保護,致使心理過于敏感,不能容忍不符合自己要求的行為,甚至出現(xiàn)偏差的行為導致自己犯錯誤也不愿與他人道歉。新發(fā)布:*認可的家庭教育指導師證怎么考及費用下面,筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。家長教育孩子的困惑成因1.心理發(fā)展的必然階段。

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家庭、學校、社會是促進兒童健康成長的共同體。

這就要講到家校共育了,現(xiàn)在家校矛盾常常出現(xiàn)在熱搜上,我覺得特別不應該,家長希望孩子快樂成長,其實老師也是一樣,希望孩子能夠健康快樂成長。

可是目標一致,為什么會爆發(fā)沖突呢?

我想很多時候問題出在溝通上。

通常孩子的問題,老師通常是*早發(fā)現(xiàn)的,然后給家長反饋,一些家長收到老師信息之后,一看,我家孩子有問題,開始焦慮,我們知道一旦有問題我們本能的會關注到問題,而忽視孩子的其它優(yōu)勢,從而開始盯孩子。

另一些家長則認為,我把孩子送去學校讀書,孩子成績不好,是老師的責任,因為孩子的學習發(fā)生在學校,當老師找到家長的時候,家長本能的會以為老師有問題。