在我國(guó),gu獨(dú)癥發(fā)病率也與歐美日本等發(fā)達(dá)*一樣呈上升趨勢(shì),所占人口比率也相近。2001年,**將兒童精神殘疾列入殘疾兒童抽樣調(diào)查范圍,圈定 0歲～6歲的6萬(wàn)名兒童為調(diào)查對(duì)象。*殘疾人普查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,gu獨(dú)癥發(fā)病率已占*各類精神殘疾首位,平均每500個(gè)兒童中就有一個(gè)是gu獨(dú)癥患者。他們的康復(fù)過程異常艱難,很多家庭zi閉癥康復(fù)費(fèi)用都負(fù)擔(dān)不起。

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自 閉 癥,又叫做孤 獨(dú) 癥,是兒童早期一種廣泛性腦發(fā)育障礙,兒童腦部基底神經(jīng)節(jié)、海馬、杏仁核等解剖結(jié)構(gòu)存在異常,而這些部位的異常與音樂活動(dòng)時(shí)的腦電波活動(dòng)有著高度的相關(guān)性,以語(yǔ)言障礙、交流障礙和刻板行為為主要特征。

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在音樂中,愉悅的音樂情境可以為自 閉 癥兒童提供聽覺、視覺、觸覺等多重感官經(jīng)驗(yàn),滿足其感官的需求,刺激感官的開發(fā)與統(tǒng)合。比如,在兒童敲打樂器時(shí),視覺上需要專注于樂器,樂器的震動(dòng)也會(huì)直接通過敲打物傳到他的手上,而震動(dòng)的聲波也會(huì)通過空氣及地板間接地刺激著他的觸覺,這樣多重感官的刺激,加強(qiáng)了孩子對(duì)節(jié)奏的感應(yīng),從而提高對(duì)音樂節(jié)奏的掌握和控制。