健康的家庭環境能夠有效的改善ZB癥兒童的互動、溝通能力,并有效的提升其與外界建立關系的意識與能力。在社會工作實務中,要ZB癥兒童群體或其家庭依靠其自身能力去爭取正式的社會支持、組織非正式的社會支持網絡是很困難的,由其自主去意識家庭中存在的問題以及尋找解決問題的途徑也是幾乎很難實現的。

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    發展遲緩兒童的家庭經常面臨的問題包括:對發展遲緩事實之抗拒、雙親照顧人力不足、父母雙方心理壓力調適問題、早期療育服務資源之缺乏、家長不知道該如何尋找及運用相關早期療育資源、家庭支持系統不足、因為孩子療育延伸出之經濟與學習相關教養知能之需求等。

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一、時間:考核申報之日起1個月入網可拿到。

二、用途:可持證上崗、晉升、評級、開特教機構。

三、報考對象言語師、康復師、醫生、護士、特教老師、學前教育老師、從事言語訓練人員,家長等。

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