"自 閉"又稱"孤 獨",在不同國內、不同地區都能被發現。現如今,自 閉的數量不斷增長,得到了各國的普遍關注。語言障礙是自 閉的核心癥狀之一,幾乎所有自 閉都存在語言障礙問題。自 閉是生物性疾孤 獨癥,受和環境因素共同影響,環境可能是主要影響因素。針對不同的影響因素,目前,已有多種干預方法,包括生物和非生物療法。

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所以,孤 獨 癥的孩子需要特殊教育,更加需要我們自 閉 癥康復師的幫助! 每個有孤 獨 癥兒童的家庭,會面臨很多困難,作者用自嘲(康復師職業)的方式讓漫畫內容盡量輕松一點,讓大家更容易的了解孤 獨 癥兒童以及特殊教育行業的情況,希望社會尊重、包容自 閉 癥兒童及其家庭。

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自 閉 癥小孩會有一些比較明顯的特質,對于旋轉的、光影變化的東西特別著迷。比如說旋轉的電風扇、玩具車輪、百葉窗打進陽光,他會一直看,好像呆了一樣;或者玩電燈,開關開關開關,這樣反復按著玩,非常著迷;又或者是在玩玩具的時候,習慣把所有的東西擺成一長條,全部拿來排隊。總之,很明顯玩的方法是非常的單一、非常有重復性。盡管無法治愈自 閉 癥,但早期發現和早期干預可以顯著改善自 閉 癥兒童的狀況。自 閉 癥兒童具有極強的可塑性,教與不教,教的是否得當,他們的發展方向是完全不同的。因此早期干預康復訓練對于自 閉 癥患者的矯治作用是不容忽視的,如輕度患兒可恢復近似于常人水平的生活自理能力。

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