根據2013年教育部印發的《幼兒園教職工配備標準(暫行)》規定,全日制幼兒園每班須配備"二教一保",即兩位持教師資格證的老師和一位持保育員資格證的老師,沒有取得保育員崗位資格證的工作人員將不能從事保育員工作。
為了提升廣大幼兒園保育員的技能水平,為幼兒園的升級評估創造條件。
保育員證分為初級保育員和中級保育員,主要工作就是在托兒所、幼兒園、社會福利機構或者其他保育機構中,輔助老師們負責幼兒保健、幼兒養育、對幼兒進行教育的工作人員。所以保育員*基本的要求肯定是喜歡孩子,有愛心。
入 廁:
質量標準:
照顧年齡小的幼兒入廁,幫助穿脫衣褲,培養幼兒良好的入廁習慣。將手紙裁好放在固定位置上。
技能技巧:
教幼兒會正確使用衛生紙(擦屁股時從前往后擦),對折、疊好再擦一次,便后將褲子提好,內衣塞進褲子里,不漏肚臍與后背。
教育幼兒便后沖凈、洗手。
. 飲 水:
質量標準:
協助老師組織幼兒喝水,要求保育員預先晾好溫熱適宜的開水。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水,中大班幼兒自己倒水喝,要求掌握孩子飲水量,保證每個孩子飲足夠的水。飲水前桌面消毒與進餐相同。
技能技巧:
要求幼兒兩只手拿水杯,杯口向上,右手握水杯把。喝完水,先放椅子,再將杯子放回原處。
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隨著"二胎"政策開放,我國新出生人口 2000萬左右,面對這一巨大的需求市場,育嬰人才炙手可熱。適應我國當下社會發展和需求。由于嬰幼兒的養育涉及千家萬戶, 所以針對嬰幼兒的專業人才需求量很大,持有保育員職業技能證書的,經常處于供不應求的狀態。隨著優質的早期教育和人的終身發展逐漸成為社會普遍接受的理念,家長們將越來越期待經過專業培訓的保育員幫助他們一起完成孩子的養育工作。
