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      湖南中職:長沙博雅衛生中等專業學校學校地址

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      授課機構: 湖南中職

      課程價格: 請咨詢客服

      開班時間:隨到隨學

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      課程介紹

      發布日期:2022-07-04 10:00

      "中職助你練就一技之長"職生就業之所以受到社會歡迎,是因為中專生具有較強的職業技能,適應了社會的需要。中專除了進行文化知識教育外,主要開展職業技能訓練,培養初級專業技術人員和技術工人。長沙博雅衛生中等專業學校 湖南中職:長沙博雅衛生中等專業學校學校地址

      長沙博雅衛生中等專業學校創辦于1995年,是經湖南省教育廳審核批準,教育部備案,長沙市民政局注冊登記,長沙市、縣教育局共管的公益性中等職業學校,是*婦幼保健協會婦幼健康職業(崗位)湖南培訓基地、*緊急救援協會湖南培訓基地、湖南省衛生健康委員會培訓中心直屬教學基 地。


      職業技術學校
      職業技術學校簡稱"職校",中專的一種分支,屬于中等職業學校。職校主要以職業技能培訓、提升勞動力就業水平為主,是*特色辦學模式。通過技術培訓可以增強市場就業競爭力,通過技能考核,合格后可以得到*認可中專學歷。
      職業學校簡介
      職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校。18世紀末產生于歐洲。19世紀中葉后,隨著資本主義生產的發展,有些*在中等教育階段設立。
      職業學校是進行學歷性職業教育類學校,可分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學校。
      同心資助
      品學兼優的貧困學生享受兩年"民革-博雅同心"助學金2000元/年。
      師資力量
      學校師資隊伍共計160余人,其中100余名專業教師隊伍以省級重點*及臨床醫院骨干教師隊伍為主體,他們在各自專業領域的臨床、教學、科研的*優勢,可確保學生的專業知識與技能科學、先進、系統、合理,具備職業發展所需的專業知識儲備。學校與衛生健康產業和各級各類醫療機構聯系緊密,為學生提供*的見習、實習和就業機會。
      職高和普高的區別
      普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
      職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學,一般招收*畢業生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數學、英語、專業課。專業課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
      職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容,主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

      學校辦學理念和管理理念是什么?
      答:一直以來,我校突出"準軍事化管理"。
      上課期間不能出校門,只有周末才準予出校,注重培養學生嚴格的紀律意識和良好的行為習慣,受到廣大家長的好評。事實證明,我校實行準軍事化管理效果顯著,學生到學校后每學期都有長足的進步,學生綜合素質表現得到了廣*生家長以及用人單位的高度認可和一致好評。

      課程方面
      引進的是國內先進的課程體系,除了基礎課程以外,還開設有職業導向專業技能培訓課程,全部是以專業課程理論實踐相結合的形式開展,由雙師型老師授課,學校還邀請了合作方企業工程師及高級講師來校授課。采用"以訓帶學"的教學方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學校加入獨有的職業素養課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業篇等多維度素質課程將全面提升學生的綜合素養,使我校學生在*的人格塑造和專業核心技能的掌握方面大大優于同齡人。

      專業設置                   

      1、護理專業

      2、藥品食品檢測專業

      3、幼兒保育專業

      4、網絡信息安全專業

      讀中職學校有前途嗎?
      可以對比下校園環境、師資力量、設施設備、實操課程等,希望你就讀一個好學校,贏得一個好未來!專業的話可以根據興趣來,男孩子的話喜歡汽車可以選擇汽車新能源與智能網聯專業或者計算機平面設計;女孩子的話,城軌等。1.看學校的資質是否正規!設備是否完善!辦學規模如何!辦學實力及師資力量情況學校社會口碑、教學設施設備投入、教師師資力量、學生就業率等相關方面進行考察。對個人的今后發展更有益.
      從以下幾個方面作考察對比,
      資質,有無**審批的辦學許可證。
      設備,是否齊全,是否真正用來實訓。
      管理,校園門衛安全管理是否嚴格,學生文明禮貌,校園環境衛生等。
      力量,考察教師數量,學歷層次,實戰經驗,授課水平等。
      過程,觀察上課秩序,學生聽課狀態,學生是否在動手操作,操作過程是否規范

      助學金
      (1)*助學金:貧困地區的學生可享受*助學金2000元/年。
      (2)其他貧困學生,經評定也可享受*助學金2000元/年。
      (3)學校助學金:學校設有助學金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學生生活,*正常學習。
      勤工助學:困難學生可向學校申請勤工儉學崗位。
      獎學金:學業成績*和表現突出的學生,每年可享受獎學金和專項獎勵。
      凡來學校就讀的學生均可任選所學專業,學校負責推薦就業。

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