孩子進入學齡期后,很多感統失調的表現會突顯出來,這時需要積極參與感統訓練,抓住腦發育關鍵期,如果不及時參與訓練,隨著年齡的增大,孩子的問題更加突顯,解決難度也會變大,影響生活學習。
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平衡不僅是身體的問題,也是大腦中所有感覺的問題。平衡能力反映了人體肌肉力量及其協調能力、中樞神經系統處理信息的速度、各種感覺器官的功能和敏感程度,是個體身體綜合素質的體現。作為感覺整合訓練師,了解兒童感覺整合障礙的較基本類型和主要原因是很重要的。這就像醫生詢問,了解病人的病史,疾病的原因,以便作出正確有效的診斷。
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究其原因是孩子感覺統合失調所致,那么怎樣才能改變孩子的這些不良習慣呢,感覺統合訓練師就是針對存在感覺統合問題的兒童所采用的一系列游戲運動訓練療法的專業指導工作
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6-9歲6~9歲的孩子平衡能力、運動能力有所提高,可以鼓勵參加各種球類活動,球類運動對小肌肉、大肌肉協調以及反應速度、靈活性都很有幫助。游泳也是這個年齡段訓練感統的一種選擇,在游泳過程中不僅全身都在動,身體的協調性和靈活性能夠得到提高,而且由于水對孩子皮膚的特殊撫觸作用,他們的觸覺防御也會大大降低。
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感覺統合訓練機構在發展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知不錯的操作人員卻只有10%左右。從目前看,許多父母和養育人還沒有意識到感覺統合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統合不錯人才相對短缺,從業人員的感覺統合不錯理論和不錯實操能力有待提高的現狀下。感覺統合訓練師證書培訓是滿足市場發展需求的必然途徑,所以用不錯的老師和系統的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發展的需求。
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"所有感統失調的孩子,如果去追蹤,肯定在很早的嬰兒期就已經有了癥狀,只是家長沒有意識到,"在寶寶還是嬰兒時,家長就應注意觀察寶寶的護理是否有困難,是否有睡眠障礙,"這一點特別重要
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"在人體各處分布著不同的感覺接收器,比如皮膚、眼睛、耳朵、肌肉等。這些接收器就像雷達一樣,能夠探測、接受、傳送身體內外的信息,并把這些信息傳送給大腦,""當大腦接收到這些信息后,便會對它們進行組織、處理和加工,讓人們對環境、自我、動作及身體有正確的認知,并與外界環境作出合適的互動。這個過程就叫感覺統合。"
盡管近些年教育培訓機構數量減少,由于在線教育、早教等領域成為消費市場的新興熱點,資本注入并未減少,市場規模反而增加。我國教育培訓行業市場規模在2013年破萬億后,2015年再迎來爆發,截至2018年我國教育培訓市場規模達到元。
