感覺統合是指大腦和身體各感覺器官相互協調的學習過程,指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,并做出適應性反應的能力,簡稱"感統"。
報考感統訓練師資格證條件 國 家是否認可2022熱點信息
感覺統合訓練機構在*發展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知的操作人員卻只有10%左右。從目前看,我國許多父母和養育人還沒有意識到感覺統合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統合人才相對短缺,從業人員的感覺統合理論和實操能力有待提高的現狀下。
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感覺統合訓練的作用
1、感覺統合訓練可以發展兒童的智力。
2、感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
3、感覺統合訓練有利于增強兒童的體質。
4、感覺統合教育教育對兒童心理發展有積極影響。
5、感覺統合訓練可培養兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。
6、培養兒童競爭、團結、協作的社會意識,培養幼兒良好的社會適應能力。
7、提高幼兒的語言能力。
對于重力感嚴重不足的孩子,身體協調差,一跑就累;視覺空間感差的孩子,一上自行車就恐高,動彈不得;身體笨重,肢體不協調的孩子,一動就摔跤;手眼協調不好的孩子,無法準確接球。不解決*根本的問題,就沒辦法讓孩子們克服,越逼迫孩子練習可能產生的負作用就越大。
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感統訓練是一項專業性很強的工作,因此對于零基礎報考的學員朋友,建議先學習一下理論,鋪墊好基礎,再結合實際案例進行提升。自考感統,其實這個說法存在問題,因為感統訓練師非國考專業,屬于職業技能考試,和常規培訓相比,報考選擇教育*頒發的證書認可度更強一些。
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感覺統合訓練原則:
1、訓練當中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼
2、訓練中兒童是主角,要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇
3、通過控制環境給兒童以適當的感覺刺激,使兒童能作出適應性反應
4、訓練過程中,給孩子以積極的反饋,并與家長分享孩子成功的喜悅
5、訓練前后對孩子的感統失調的類型和程度進行評估,制定相應的訓練課程
6、為兒童創建豐富多彩的室內活動場所,在游 戲中進行快樂教學
7、給兒童自由選擇項目的權利,從自選動作過度到規定動作,以此調動他們的參與興趣
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會的缺口需要更多的語言訓練師,也需要家長及社會對他們程度及信用給予認可。為確保質量,就需要相關機構的**對這部分人員進行系統化的培訓,培訓合格后,就需要權威*對培訓后的人員進行培訓認證和
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