博雅校園文化的集中體現(1.2.3.4.5)
一個辦學宗旨為初心:為學生創造良好成長環境、為家庭培養溫馨孝順兒女、為社會提供健康醫護英才。
兩個基本制度作*:《長沙博雅衛生中等專業學校董事會章程》和《長沙博雅衛生中等專業學校章程》。
三個學習為校訓:學做人、學生存、學關心
四"Jing"為行為規范:人干凈、心平靜、待人敬、做事競
五個育人要素:以理性培育理性;以智慧啟迪智慧;以情感豐富情感;以信仰引導信仰;以文明推動文明。
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選擇學校時,學校的地理位置也是一個重要的參考因素,畢竟,離家近,也方便家里人照顧,更為放心。由此,老師為大家整理了的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準
博雅衛校【長沙博雅衛生中等專業學校】 怎么樣
護理專業
培養目標
護理專業人才是目前國際、國內緊缺型專業技能人才,現代護理理念是對生命全程和全方位的護理,包涵健康促進、疾病預防和疾病后健康恢復等,是其它現代技術不可替代的,目前全球急需具備多元文化底蘊、系統醫學知識、嫻熟專業技能、豐富臨床經驗和厚重職業潛能的高素質護理專業人才。
主要課程
語文、英語、美育、體育、人體形態和機能學、藥理學、預防醫學、中醫學、醫學倫理學、護理學導論、護理技能實務、健康評估、外科護理學、內科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、傳染病護理學、營養學、社區護理學、護理心理學、護理教育學、護理管理學等。
就業方向
學生就業主要在國內各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心社區醫療服務中心、養老機構、衛生防疫機構、醫療保險工作崗位,從事臨床護理、護理管理、健康教育等與衛生健康服務相關的工作。
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護理有其深刻的專業性
體現著醫院的溫度和厚度
*新聞周刊:你2月1日就去了武漢,一直待到4月8日武漢解封前。在你看來,面對重大公共衛生事件,一線護理人員應承擔什么樣的職責?
王辰:護理人員是*直接、*密切接觸病患的群體,也是照顧患者*細致、周到的一群人,又因為新冠肺炎是一種傳染病,因此,面臨的風險也*大。比如,當面對新冠這樣病情變化很快的疾病時,護理人員要快速反應,在短時間內完成心肺復蘇等搶救操作,而在進行這一系列操作時,又要穿著不透氣的防護服,戴著充滿霧氣的護目鏡、厚厚的手套,難度進一步增大,也更加辛苦。
在面對重大公共衛生事件時,一方面,護理人員要有非常高尚的人道主義精神,對他人生命有憐憫之心,愛護和尊重病人;另一方面,要有非常扎實、深厚的專業技能和專業判斷。專業技能既包括一般護士所應有的面對危重癥患者的醫療和護理技能,也包括做好自身防護的要求。
*新聞周刊:整整一百年前,協和開辦了高等教育層次的護士學校。1949年以后,*一度取消了護理高等教育,開展中等教育。過去二十年,不少高校又開始開展護理學本科以及碩士、博士教育,這反映出*對于護理人才的需求有著怎樣的變化?
王辰:*對于護理學的認識在不斷加深。護理是對人更加全面照顧的一門專門性和特殊性*,不只是醫療的延展,而是有著區別于醫療的價值和技術體系,有著醫療所不涉及的部分,因此護理人員需要更專業的教育。我們常說"三分治療,七分護理",正是在一線護士的專業照料和人文關懷下,病人才逐步康復,可以說,護士是*典型的技術干部、業務干部。如果說醫療決定一家醫院的高度,護理則決定這家醫院的厚度和溫度。
近年來,護理工作從過去占比較大的生活護理逐步轉向需要更多專業技能的護理,比如說?？谱o士與公共衛生護士的出現,很大程度上彌補了醫生工作上的不足,與醫生各司其職。同時,隨著公眾對于健康的日益重視,對病人心理上的照顧和對護士人文素養的要求也越來越高。
