1

居民身份證識別系統

教學設施

臺

2

2

驗證臺

教學設施

張

2

3

X射線機

教學設施

臺

2

4

開箱(包)臺

教學設施

張

2

5

金屬探測門

教學設施

臺

2

6

手持金屬探測器

教學設施

臺

4

1

播音或空客飛機客艙服務訓練艙

教學設施

套

1

2

功能性廚房

教學設施

個

1

3

功能性洗手間

教學設施

個

1

4

乘務員座位

教學設施

個

6

5

乘務員控制面板

教學設施

套

2

6

旅客座位

教學設施

套

40

7

餐車

教學設施

輛

2

8

壺

教學設施

個

4

9

烤箱

教學設施

個

4

10

播音/空客系列飛機登機門/翼上出口門訓練器

教學設施

套

1

11

模擬滅火訓練艙

教學設施

套

1

12

水滅火瓶

教學設施

個

1

13

海倫滅火瓶

教學設施

個

1

14

防煙面罩

教學設施

個

1

15

救生衣

教學設施

件

5

16

氧氣瓶

教學設施

個

1

學生實習基地基本要求

具有穩定的校外實習基地。能提供地勤、乘務相關實習崗位,,可接納一定規模的學生實習;能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規章制度,有安全、保險。

校外實訓基地的建設積極尋求與區域內大型企業開展深層次、緊密型合作,建立與自己的規模相適應的、穩定的校外實訓基地,充分滿足本專業所有學生頂崗實習的需要,發揮企業在人才培養中的作用,由企業提供場地、辦公設備、項目和技術指導人員,企業技術人員與教師共同組織和帶領學生完成實戰,形成校企共建、共管的格局。

校外實訓基地的主要功能如下:有利于學生掌握崗位技能,提高實踐能力,讓學生感受企業文化,適應企業管理,熟練操作技能,認識社會和客觀評價自我,提高綜合職業能力,為順利走向社會奠定基礎。

教學資源

主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源等

五、培養目標與培養規格

(一)培養目標

本專業培養德、智、體、美、技等方面全面發展的技能型初、中級專門人才。培養的學生要求具有必備的科學文化基礎知識,了解無人機的基本類型,掌握無人機的飛行原理,具有較強的無人機操控能力,具有相關無人機的維護保養經驗。同時擁有專業技術的綜合應用能力和一定的工作創新精神,能適應社會主義市場經濟建設的需要,成為無人機操控與維護的技術人才。

(二)培養規格

本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能:

1.素質要求

(1) 熱愛社會主義祖國,擁護共產黨領導,擁護的各項方針政策,有正確的勞動觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。

(2) 具有良好的職業態度和職業道德修養;團隊合作、愛崗敬業、誠實守信、嚴謹求實;具有基本能力以及管理和創新素質。

(3)具有較為寬闊的視野,文理交融,具有一定的科學思維和科學精神,具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力,個性鮮明、學有所長。

(4)養成自尊、自信、自強、樂群的心理品質,提高心理健康水平和職業心理素質,人格健全,樂觀向上。

(5)樹立安全意識、環保意識、節儉意識、廉潔意識,珍愛生命,尊重自然。

(6)具備一定的創新創業意識。

(7)具有一定的體育運動和生理衛生知識,養成良好的鍛煉身體、講究衛生的習慣,掌握一定的運動技能,達到規定的體育鍛煉標準;具有堅韌不拔的毅力、積極樂觀的態度、良好的人際關系、健全的人格品質。