對室內(nèi)軟裝感興趣的非專業(yè)人士,想要先學(xué)習(xí)一門不難的技能完成轉(zhuǎn)行的步
軟裝是關(guān)于整個家居室內(nèi)空間的整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、意境體驗、個性偏好,乃至風(fēng)水文化等多種復(fù)雜元素的創(chuàng)造性的融合。軟裝的每一個區(qū)域、每一種產(chǎn)品都是整體環(huán)境的有機組成部分,也是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動的元素統(tǒng)稱軟裝,也可稱為軟裝修、軟裝飾。
01 軟裝定制主流化,人才供需失衡
目前室內(nèi)設(shè)計已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業(yè),就業(yè)發(fā)展前景在現(xiàn)在來說十分廣闊。裝修理念的改變和文化品位的提高讓"輕裝修,重裝飾"理念不斷強化。軟裝設(shè)計,已成為裝飾行業(yè)的主流,企業(yè)急需大量軟裝設(shè)計高端人才。
02 學(xué)完之后,能拿多少薪資
軟裝設(shè)計師(0-1年經(jīng)驗)負(fù)責(zé)制定專業(yè)的整體軟裝飾設(shè)計方案,將方案與室內(nèi)空間做的結(jié)合。
全案室內(nèi)設(shè)計師(2-3年經(jīng)驗)負(fù)責(zé)獨立完成硬裝、軟裝等相應(yīng)家裝設(shè)計方案工作,與項目相關(guān)人員溝通保證項目順利無誤完工。
室內(nèi)設(shè)計經(jīng)理(3-5年經(jīng)驗)負(fù)責(zé)大型項目的設(shè)計及管理工作,做好項目的設(shè)計任務(wù)調(diào)派,負(fù)責(zé)團隊的打造和培訓(xùn)工作。
室內(nèi)設(shè)計總監(jiān)(5年以上經(jīng)驗)負(fù)責(zé)大型及公裝項目的主策劃、主案設(shè)計,具有較強的審美能力、創(chuàng)新思維及團隊管理能力。
03 絲路室內(nèi)軟裝課程解決3類人群需求
0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行選擇期
職業(yè)發(fā)展瓶頸期室內(nèi)設(shè)計從業(yè)者想要通過強化軟裝素養(yǎng),突破職業(yè)瓶頸的人群
待業(yè)在家迷茫期目前沒有工作,自身審美佳,想要學(xué)習(xí)一門能夠安身立命的技能的人群
04 新升級室內(nèi)軟裝課程
| 練習(xí)要求 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 整體布局 | 量房、繪圖、預(yù)算、基礎(chǔ)材料與工藝知識 |
| 基礎(chǔ)繪圖 | 家裝的平面布置技巧、基礎(chǔ)立面及節(jié)點圖制圖 |
| 軟裝理論基礎(chǔ) | 了解軟裝基本的定義,學(xué)習(xí)軟裝元素特點,軟裝搭配的風(fēng)格、色彩、材質(zhì)、造型、體積量、肌理與花紋的應(yīng)用。學(xué)習(xí)設(shè)計三大構(gòu)成,平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成,利用PS制作彩平圖。 |
| 軟裝美學(xué)要素 | 學(xué)習(xí)不同室內(nèi)空間配色技巧,了解流行色趨勢、結(jié)構(gòu)和色彩提案,Pantone流行色分析與運用。了解家具、燈具、燈光、材質(zhì)在不同空間中的運用。利用PS制作平面、立面彩平圖。實踐手工課中,嘗試制作陶藝、實物裝飾畫。 |
| 軟裝風(fēng)格訓(xùn)練營 | 全球軟裝市場全套風(fēng)格解析,了解現(xiàn)今軟裝風(fēng)格流行趨勢。老師帶領(lǐng)學(xué)員外出實踐,提升學(xué)生審美能力,熟悉軟裝市場行情,做到課程與實際的銜接。利用PS完成軟裝概念方案制作。 |
| 軟裝能力升級課程 | 花藝、風(fēng)水文化在空間中的運用,談單技巧與表達(dá)能力的訓(xùn)練。該階段實訓(xùn),內(nèi)模擬匯報方案現(xiàn)場,學(xué)員將進(jìn)行作品匯報,全方位提升綜合能力。 |
| 別墅 | 別墅豪宅設(shè)計、軟裝設(shè)計 |
| 全案呈現(xiàn) | 掌握當(dāng)代高端豪宅、精裝住宅的軟裝定制設(shè)計及方案呈現(xiàn) |
05 絲路優(yōu)勢三連 打造軟裝課程界的"扛把子"
