教育部、*婦聯、民政部、家庭教育學會等單位相關政策文件、行業服務標準、課題的陸續頒布
什么是家庭教育導師?
《家庭教育促進法》明確將家庭教育定義為:父母或者其他監護人對未成年人的培育、引導和影響,而不是寬泛地擴大為家庭成員相互之間的影響。同時,還明確規定未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育;要求父母或者其他監護人樹立家庭是個課堂、家長是任老師的責任意識,承擔實施家庭教育的主體責任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
精講實操課堂,解決0-18歲親子問題
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照顧產婦
孩子厭學,沉迷電子產品?對學習/生活/社交,無動力無興趣。對生命產生無價值觀、無意義感?
越來越多的孩子抑郁,越來越多青少年失蹤、自殺?
家長很忙,如何處理好親子關系和孩子教育?
雙減政策下,很多家庭非常焦慮,家長如何提升家庭教育能力培養出的孩子?
孩子厭學,沉迷電子產品?對學習/生活/社交,無動力無興趣。對生命產生無價值觀、無意義感?
越來越多的孩子抑郁,越來越多青少年失蹤、自殺?
家長很忙,如何處理好親子關系和孩子教育?
雙減政策下,很多家庭非常焦慮,家長如何提升家庭教育能力培養出的孩子?;
02
照顧嬰兒
2019 年 7 月,《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確指出:重視家庭教育。加快家庭教育立法,強化監護主體責任。加強社區家長學校、家庭教育指導服務站點建設,為家長提供公益性家庭教育指導服務。2020年,在*教育工作會議上,教育部部長陳寶生發表重要講話明確表示,要研制家庭教育指導手冊和家庭教育學校指導手冊,針對不同學齡段設置課程、開發教材、舉辦活動,引導家長掌握科學的教育理念和方法。2021年10月十三屆*人大常委會表決通過《家庭教育促進法 》明確未成年人的父母或監護人負責實施家庭教育,和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。;
家庭教育指導師,發展空間巨大
01
十分重視
02
熱門行業布局
教育行業龍頭企業近年相繼進軍家庭教育方向,家庭教育行業也將成為我國極具發展潛力的熱門行業
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我國人才稀缺
我國需要大批家庭健康指導相關專業從業人員
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市場供不應求
市場人員缺口大,需求供不應求將會是未來三十年市場行業發展常態
家庭教育指導師, 證書一覽
*人事人才培訓網,簡稱,是由人力資源和社會部事業單位人事服務中心主辦的級網絡培訓教育專業機構。頒發的(職業)技能培訓合格證書是正規*單位頒的崗位技能證書,是承認可的技能證書,并非資格證書,證明持證者通過相關技能的培訓考核獲取該技能證書,用人單位可根據此證了解持證人員接受培訓的情況,作為能力評價、考核、聘用和繼續教育學時等的重要依據。。
不打不吼 ,做智慧型父母
家庭教育能為你帶來什么
成為實戰派家庭教育指導師的授課秘籍
理論+實操三大課程模塊,無基礎到實操導師完美過渡
家庭教育指導師招生簡章 | |||
| 課程名稱 | 課程模塊 | 服務 | 指導價格 |
| 2021年家庭教育指導師認證班【】 | 概述選修 兒童成長的基礎理論必修 家庭教育指導選修 家庭教育的方法與技巧必修 家庭教育各類問題輔導選修 經典案例解析必修 | ●在線答疑 ●個性化案例答疑 ●家庭教育情況評量表(家長版) ●家庭教育情況評量表(子女版) ●優先體驗線上/線下家庭教育.心理咨詢主題沙龍活動 ●開課后,一年課程有效期內課程無限回放 | 4980元 |
智慧型父母線上修煉營招生簡章 | |||
| 課程名稱 | 課程模塊 | 服務 | 指導價格 |
| 2021年家庭教育指導師認證班【】 | 概述選修 8項家庭教育大咖專題課(錄播12課時) 24項家庭教育技能實操(錄播24課時) 典型家庭教育問題指導課(錄播30小課時) | ●在線答疑 ●個性化案例答疑 ●家庭教育教養方式評量表 ●在線互動答疑直播課2次 ●免費線上主題親子教育互動沙龍活動. ●結課后,2022年10月底前線上課無限回放 | 1980元 |
智慧型父母線下特訓營(面授班) | ||
| 課程名稱 | 智慧型父母線下特訓營(成長) | 智慧型父母線下特訓營(進階) |
| 課程安排 | 2天1夜線下特訓營 | 5天4夜線下特訓營 |
| 2021年家庭教育指導師認證班【】 | 概述選修 8項家庭教育大咖專題課(錄播12課時) 24項家庭教育技能實操(錄播24課時) 典型家庭教育問題指導課(錄播30小課時) | ●在線答疑 ●個性化案例答疑 ●家庭教育教養方式評量表 ●在線互動答疑直播課2次 ●免費線上主題親子教育互動沙龍活動. ●結課后,2022年10月底前線上課無限回放 |
| 配套資料 | 面授現場獲取紙質版《課程講義》 | 面授現場獲取紙質版《課程講義》 |
| 指導價格 | 2980元 | 9980元 |
先知曉理論+案例實操解析
立足自主研發
回歸教育本質,課堂通過分析問題行為——分析問題行為出現的情境——分析行為動機——找出缺失的行為——反復訓練——建立新的條件反射行為。以"學習效果達成"為終目標。
立足體系建設
系統搭建認證體系、家校共育體系、京師家長課堂通過從業者、
學校、家長三個維度進行家庭教育的全面覆蓋。
梯度課程打造學習深度、理論與實踐課融匯助力學習效果。
舒適的教學環境,踏實的后勤服務
家庭教育指導師,授課方法
課程目標
以愛育愛,培養"四會"父母(會想、會看、會學、會陪)打造"五力"家師(覺知力、學習力、傳播力、教導力、服務力)
