成都藝體生文化課集訓機構哪家好課程策略,教學程序的選擇,教學資源的利用;課程評價,對課程目標與實施效果的評價;教材,切合學員實際,提供足夠信息;學習者,學習背景與學習能力;執行者,理解課程設計思想的主持人與教師。時間,短、平、快。要求充分利用。