長沙師范是由湖南省人民*舉辦主管的全日制公辦本科院校,前身為毛澤東主席的老師、無產階級革命家、杰出的教育家徐特立先生1912年創辦的長沙師范學校。

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設有教學單位13個,開設本、專科專業52個,本科專業涵蓋了教育學、藝術學、文學、理學、工學、管理學、經濟學7*科門類;全日制在校本專科生15000余人;在職教職工772人,其中正高職稱60人(二級教授4人)、副高職稱145人,具有博士、碩士學位的572人。

培養目標1.培養應用型人才。該*充分結合物業管理崗位的實際工作內容,經過人力資源管理、高校教師和課程設計的綜合論證,做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求,同時也能為學生的職業發展增添后勁,達到厚積薄發的目的。2.培養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加,更重要的是技能和工具的掌握。通過系統地學習,學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識,提高人力資源管理工作。

學校堅持開放辦學,積極拓展國際視野,與美國、英國、日本、韓國有關高校建立了長期合作關系。學校現有南(星沙)、北(安沙)兩個校區,校園面積1153.35畝。

考試總分450分,考生在報考成人高考大專的時候建議選擇函授,因為函授學習形式比較靈活。成考學習期間,再自己準備自考,一門一門通過考試。網絡教育大專+自考本科一般在遠程教育很多學校入學考試都比較好通過,而且每年有兩次入學機會,一般2.5年拿證。報考網絡教育大專可以*入學,直接拿錄取通知書,零精力學習,網絡教育大專基本不用花時間,你把所有精力都花在自考本科上就可以了。但是網絡教育的學歷社會認可度不是很高,有些單位不會承認這種學歷。自考大專+自考本科這種方式相對較難,但可選專業較多,含金量。自考大專和自考本科同時讀,報名期間只能選一種,要么報大專的考試,放棄本科的考試;要么報本科的考試,放棄大專的考試。

而從地域上來看,目前大陸的高級財務管理人才大部分來自和海外,很少有內地自己培養的高級會計人才。"日前有媒體報道,某人力資源咨詢公司與ACCA(特許公認會計師公會)聯合作的一項調查也證實了這一點,調查顯示,高級財會人員一直是企業的緊缺人才,財務總監被受訪企業列為急需的六大財會人才之一。薪資待遇三級別差異化北京地區差異更明顯從薪資待遇上來看,從職位高低劃分,差異化十分顯著。從*范圍來看,財務經理平均年薪為77300元,財務主管年薪為41293元,財務普通人員年薪為27005元。北京地區則分別為114000元、68900元、44240元。從各級財務人員年薪增幅上來看,*財務經理年薪增幅為9.0%。

貿易對經濟增長的拉動作用愈加明顯;以發達為中心的貿易格局保持不變,*成為貿易增長的新生力量;多邊貿易體制面臨新的挑戰,全球范圍的區域經濟合作勢頭高漲;貿易結構走向高級化,服務貿易和技術貿易發展方興未艾;貿易一體化趨勢明顯,跨國公司對全球貿易的主導作用日益增強;貿易自由化和保護主義的斗爭愈演愈烈,各種貿易壁壘花樣迭出。深入分析和把握當前貿易的發展趨勢和特點,對于我們科學決策,在更大范圍、更廣領域和更高層次上參與經濟合作與競爭,把握好經濟全球化帶來的各種機遇,具有十分重要的意義。(一)服務貿易蓬勃興起進入80年代后,服務貿易正以高于商品貿易的速度增長,服務貿易額從1982年的4050億美元增加到1987年的9600億美元。