湘南是經教育部批準,于2003年由原郴州師專、郴州醫專、郴州教育、郴州師范合并組建的綜合性全日制普通公辦本科高校,其辦學歷史可追溯到1912年創建的湖南省第三女子師范學校。堅持轉型發展、內涵發展、特色發展、開放辦學、服務地方的辦學理念,按照穩步發展成人學歷教育、自考教育,開拓發展成人非學歷教育和職業技能培訓的發展思路。依托學校優質資源,廣泛開展成人學歷教育、高等教育自學考試和短期培訓。  

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成績記入學生成績冊。(三)生產實習生產實習是專業課教學過程中在專業課結束后進行的實習,是學生學好專業課的必要手段。本專業的生產實習是讓學生親自參加機電設備的安裝、調試、操作、參與管理組織,并在實習過程中,培養學生的組織紀律觀念、集體主義觀念、艱苦創業觀念、職業道德觀念等。生產實習成績單獨列入成績冊,其成績評定如下:實習效果分+實習態度分。

吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標。誠然,使機電一體化產品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機電一體化產品賦有低級智能或人的部分智能。

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