*畢業生讀職校,對他們的職業發展是不同的。職校有就業班,也會有升學班,但對學習成績表現有一定的分數要求。下面是李老師為大家特意找的湖南長沙學前教育專業技工學校(幼教專業就業前景如何呢),希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信

學前教育專業介紹培養目標:學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政*的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關企業(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

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幼教專業主要課程:教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。

就業方向:學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

學制五年)報名條件:*應屆畢業生且參加當年*者。普通大專(對口招生,學制三年)招生對象:幼師學校應往屆中專畢業生、普高、職高、技校畢業生。幼兒保育培養目標培養與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美發展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應用型人才。

跟上時代要求。心理健康教育專業專業介紹本專業是學校根據社會經濟快速發展和心理健康教育發展人才的需要而開設的專業,主要是為了培養德智體美和諧發展且具較高人文素養和良好身心素質的心理健康教育人才,能夠掌握心理健康教育基本理論及專業知識,具備扎實的專業技能,

主要課程:幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、音樂、琴法、舞蹈、書法、美術、現代教育技術、電腦操作、寫作等。行業前景:幼兒教師作為一種職業,與其他專業和職業有其共同性,更有其特殊性,她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是培育幼苗的園丁,也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業高尚,學生愛戴。