2021年云南昆明護理學校哪家好?護理就業哪家強?怎么報名?
2021年云南護理學校哪家好?護理就業哪家強?怎么報名?
護理專業介紹
培養目標:
本專業培養具備護理專業基本知識、基本技能,能獨立或協同處理常見病、多發病、急危重癥患者的健康問題的能力,具有較高人文素養的應用型人才。
主干課程:
護理(*起點)
主要課程:人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護 理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區護理學、急救護理等20余 門課程。
護理(高中起點大專班)
主要課程:英 語、計算機、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護理管 理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區護理學、急救護理、老年護理, 護理管理學,營養與膳食指導等30余門課程。
主要課程:人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護 理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區護理學、急救護理等20余 門課程。
護理(高中起點大專班)
主要課程:英 語、計算機、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎、病理學、藥理學、預防醫學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護理管 理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區護理學、急救護理、老年護理, 護理管理學,營養與膳食指導等30余門課程。
職業證書:
一:護士等級證
二:英語等級證
三:公共營養師
四:中職文憑或大專文憑
二:英語等級證
三:公共營養師
四:中職文憑或大專文憑
就業崗位:
醫院、-衛生*、衛生學校、康復醫院、防疫站、教師等
就業方向:
學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作,-衛生*、公務員、護理專職教師。
專業開設學校:
各地區衛生學校、醫學高等專科學校及醫*
2021年云南護理選擇—云南醫藥健康職業五年大專
2021年云南醫藥招生指南
學校簡介
云南醫藥健康職業學校人氣
院校類型:高職專業設置:護理、藥學所在城市:云南聯系電話高校地址:昆明市五華區海屯路296號學校
云南醫藥健康職業是2018年經教育部批準成立,具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制應用型普通高職高專院校。學校舉辦三年制和五年制高等職業教育為主,兼辦繼續教育和職業培訓教育,形成立足云南、面向基層,服務于云南省大健康產業、養老產業發展,為區域經濟建設和社會發展服務。滿足地方經濟和社會發展需要的、合理的多層次辦學格局。
云南醫藥健康職業下設 5 個系部,目前學校設有口腔醫學(臨床醫學類)、臨床醫學(臨床醫學類)、針灸推拿(臨床醫學類)、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫學美容技術、護理、中藥學和康復治療技術等 17 個 專科專業。云南經濟管理醫下設護理學、中藥學、口腔醫學技術、醫學檢驗技術等 8 個本科專業和護理、藥學等 9 個專科專業。云南經濟管理為云南醫藥健康職業的學生搭建升學平臺,云南醫藥健康職業畢業生可通過"3+2 專本連讀"和"專升本" 的方式通過考試升入云南經濟管理本科專業就讀。
學校建有實驗實訓室 71 間,擁有專業的基礎實驗(訓)中心、口腔醫學實驗(訓)中心、護理實驗(訓)中心、藥化實驗(訓)中心等多個實驗(訓)中心和臨床微生物學檢驗實驗室、臨床分子生物學檢驗實驗室、藥物分析實驗室等多個實驗室。
2021年云南醫藥健康職業招生介紹
2021年云南醫藥健康職業學校環境好不好?怎么樣?
招生計劃
2021年云南醫藥健康職業五年大專招生專業
專業代碼 | 專業名稱 | 學歷層次 | 招生對象 | 學習年限 | 招生計劃 | 在線報名 | 在線咨詢 |
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001 | 護理專業 | 大專 | 應往屆初、高中畢業生 | 3年 | 電聯 | 在線報名 | 在線咨詢 |
002 | 助產專業 | 大專 | 應往屆初、高中畢業生 | 3年 | 電聯 | 在線報名 | 在線咨詢 |
2021年云南醫藥健康職業好不好?收費是多少?就業怎么樣?
云南醫藥健康職業2021年報考指南發布!
(填報志愿代碼:5381)
愿 景: 樹職教典范 立百年名校
校 訓: 厚德精業 仁愛濟世
學 風: 志存高遠 知行合一
教 風: 為人師表 一絲不茍
校 風: 求真務實 技道相融
核心價值觀: 以學生為中心,以愛育人,以奮斗者為本,長期艱苦奮斗,堅持批評與自我批評。