有周末班，通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)考證，我們主要以技能為主，協(xié)助學(xué)生考到證為止，不過(guò)免費(fèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并安排工作，推薦就業(yè)。
周末招生對(duì)象
1、 幼兒園或早教中心需要提升加強(qiáng)實(shí)操技能的在職教師。
2、 預(yù)備上崗實(shí)習(xí)階段的準(zhǔn)教師、轉(zhuǎn)崗教師及準(zhǔn)備投身幼教事業(yè)的其它行業(yè)人士。
3、 熱愛(ài)藝術(shù)、想提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的人群。
周末招生課程設(shè)置
月份
學(xué)習(xí)項(xiàng)目
課程內(nèi)容
月份
學(xué)習(xí)項(xiàng)目
課和內(nèi)容
1月
特色課程
奧爾夫音樂(lè)、親子蒙氏
7月
課程特色
奧爾夫音樂(lè)、親子蒙氏
2月
手工
紙的立體形態(tài)構(gòu)成（紙雕）百變折紙、環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)（色彩運(yùn)用、造型雕琢及版式設(shè)計(jì)的美學(xué)原理）
8月
手工
紙的立體形態(tài)構(gòu)成（紙雕）百變折紙、環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)（色彩運(yùn)用、造型雕琢及版式設(shè)計(jì)的美學(xué)原理）
3月
鋼琴
入門(mén)基礎(chǔ)、拜厄鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)、樂(lè)理知識(shí)、即興鋼琴基礎(chǔ)、即興鋼伴技巧
9月
鋼琴
入門(mén)基礎(chǔ)、拜厄鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)、樂(lè)理知識(shí)、即興鋼琴基礎(chǔ)、即興鋼伴技巧
4月
美術(shù)
簡(jiǎn)筆畫(huà)、線描畫(huà)、兒童畫(huà)（油畫(huà)棒畫(huà)）水粉畫(huà)
10月
美術(shù)
簡(jiǎn)筆畫(huà)、線描畫(huà)、兒童畫(huà)（油畫(huà)棒畫(huà)）水粉畫(huà)
5月
舞蹈
藏族舞蹈 維族舞蹈 傣族舞蹈 蒙古舞蹈
11月
舞蹈
藏族舞蹈 維族舞蹈 傣族舞蹈 蒙古舞蹈
6月
模擬課堂
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念與模式解析，課堂調(diào)控的有效策略，各類(lèi)型的精細(xì)化流，活動(dòng)方案的格式化撰寫(xiě)，說(shuō)課試講實(shí)操演練
12月
模擬課堂
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念與模式解析，課堂調(diào)控的有效策略，各類(lèi)型活動(dòng)的精細(xì)化流，活動(dòng)方案的格式化撰寫(xiě)，說(shuō)課試講實(shí)操演練
面授以無(wú)法自學(xué)獲得的藝術(shù)實(shí)操內(nèi)容為主，理論全程指導(dǎo)高效的自學(xué)方法，提供全面框架及知識(shí)固著點(diǎn)。
周末班報(bào)名方式及學(xué)習(xí)費(fèi)用
1、每月一門(mén)獨(dú)立課程，循環(huán)授課，6個(gè)月為一學(xué)程；隨到隨學(xué)。
2、專(zhuān)科學(xué)歷以下的學(xué)員建議報(bào)讀《學(xué)前教育》專(zhuān)科學(xué)歷考試，費(fèi)用按校區(qū)所在地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)收取。
周末班培訓(xùn)費(fèi)用
單項(xiàng)補(bǔ)充技能:920元/月；
半年全程制:4200元；
教材費(fèi):全套500元；
幼兒教師技能證書(shū):考試認(rèn)證費(fèi)470元 （僅對(duì)半年制學(xué)員）
培訓(xùn)單位:端木幼師學(xué)校
頒證單位:教育部中共電北教育館
周末班學(xué)員享受權(quán)益
1、 報(bào)讀學(xué)員以后報(bào)讀端木其它任何項(xiàng)目均按內(nèi)部費(fèi)用收取。
2、 報(bào)讀半年制學(xué)員可免費(fèi)參加學(xué)校組織的幼師證筆試、面試以及暑期班培訓(xùn)。
3、 報(bào)讀半年制學(xué)員頒發(fā)由教育部中央電化教育館認(rèn)證的《幼兒教師技能證書(shū)》，費(fèi)用470元。
4、 報(bào)讀學(xué)員學(xué)校全程指導(dǎo)幼師證筆試報(bào)名、考試、面試及證書(shū)申請(qǐng)。
5、 報(bào)讀半年制學(xué)員入學(xué)簽訂《就業(yè)協(xié)議》，*推薦就業(yè)并進(jìn)行崗上跟蹤指導(dǎo)1--3年。
端木特色培訓(xùn)2
14天暑期技能班
招生對(duì)象:在幼兒園工作需要加強(qiáng)幼教基本技能培訓(xùn)的老師；準(zhǔn)備參加幼師面試的學(xué)員。
培訓(xùn)時(shí)間:8月暑期或1月寒假的某一時(shí)間，每期14天。
培訓(xùn)目的:
強(qiáng)化舞、音、美、手工技能及上課技巧。
幫助考證學(xué)員作好面試前準(zhǔn)備。
幫助學(xué)員從心理上完成由保育到教育的轉(zhuǎn)變。
暑期班教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)（3天）主要內(nèi)容:繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)；兒童畫(huà)的基本技巧；簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描、水彩畫(huà)的基本畫(huà)法；結(jié)合兒童特點(diǎn)的美術(shù)教法。
音樂(lè)（3天）主要內(nèi)容:培養(yǎng)音樂(lè)動(dòng)感、教會(huì)唱譜，熟悉彈唱。
舞蹈（3天）主要內(nèi)容:了解基本功的練習(xí)要求，教三到四個(gè)成品舞，學(xué)會(huì)排、編舞的技巧。
手工（3天）主要內(nèi)容:簡(jiǎn)單DIY手工品的制作方法，同時(shí)會(huì)在課堂上靈活動(dòng)用自己所學(xué)的手工品。
寫(xiě)教案（天）主要內(nèi)容:掌握寫(xiě)教案的步驟，能抓住所講內(nèi)容的重點(diǎn)；明白寫(xiě)教案的目的以及在課堂上的使用方法。
模擬課程（天）主要內(nèi)容:知道如何融匯所學(xué)的知識(shí)，能有效展示教學(xué)能力并掌控課堂節(jié)奏；擁有與幼兒交流和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的能力，同時(shí)掌握與幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧。
端木特色培訓(xùn)3
幼兒教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班
在職教師提升業(yè)務(wù)能力的*途徑
端木幼師學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)老師入園指導(dǎo)；園方組織在職教師集中培訓(xùn)；培訓(xùn)結(jié)束考核合格頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。
綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)方式
端木幼師學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)老師入園指導(dǎo)；園方組織在職教師集中培訓(xùn)；培訓(xùn)結(jié)束考核合格頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。
綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)目標(biāo)
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》安排課程，提升園內(nèi)教師的工作能力，拓寬行業(yè)發(fā)展視野，為園方短期強(qiáng)訓(xùn)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)對(duì)象
由園方推薦的行業(yè)內(nèi)在職人員；有志于幼教事業(yè)的實(shí)習(xí)幼兒教師。
綜全素質(zhì)提升班時(shí)間安排
假期；周末；幼兒園能安排的其它時(shí)間。
綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)費(fèi)用
32學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)45分鐘）培訓(xùn)費(fèi)合計(jì)920元；證書(shū)認(rèn)證考試費(fèi)47元。
達(dá)到10人即可開(kāi)班；不足10人按10人交費(fèi) ；超過(guò)10人超出部分每人按30%培訓(xùn)費(fèi)另行交費(fèi)；每班不得超過(guò)30人。
學(xué)校地址:杭州市濱江區(qū)至善路337號(hào)（濱江高教園區(qū)*城）
常年招生，面向全浙江地區(qū)招生學(xué)員，歡迎來(lái)電、來(lái)校、在線客服咨詢(xún)*開(kāi)班信息。
綜合素質(zhì)提升班培訓(xùn)內(nèi)容
名稱(chēng)與時(shí)長(zhǎng)
內(nèi)容要點(diǎn)
班級(jí)管理工作 8課時(shí)
班級(jí)工作全貌解析及路徑梳理
管理內(nèi)容及方法
管理技巧（規(guī)范與靈活的管理方式，促使管理工作的高效進(jìn)展）
教師專(zhuān)業(yè)形象塑造 8課時(shí)
禮儀的概念和核心、基本形式
教室日常交往禮儀（接人待物）
教師課堂禮儀（課堂用語(yǔ)）
家園共育 8課時(shí)
家長(zhǎng)類(lèi)型與心態(tài)分析與家園工作對(duì)班級(jí)管理的雙向作用
家園共育方案（多途徑實(shí)施、巧妙利用各方資源）
家長(zhǎng)溝通技巧
環(huán)境創(chuàng)設(shè) 8課時(shí)
物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（布置與裝飾設(shè)計(jì)）
心理氛圍環(huán)境（內(nèi)外兼修）
文化環(huán)境建設(shè)（不說(shuō)話的老師）
