昆明美聯雅思英語一對一輔導班

為即將要參加考試的學員量身定做相應科目培訓，特別在口試部分幫助學員準備口語話題。以及面對考官方式方法應式技巧透析。全面熟悉口語考試各個場景，做好充分的考試準備。專為希望得到個性化教學服務、基礎中等的高中生水平學員設計。強化閱讀、聽力、寫作、口語、模擬考試與點評、考前串講等等課程激劇吸引力。

適合人群:

1.要參加雅思考試但基礎薄弱的高中、*生以及社會考生;

2.該班級根據針對學員:高中英語水平，高考成績80分左右，基礎一般，詞匯量2500左右。

授課內容:聽說讀寫分項掌握穩扎穩打，緊貼考試趨勢，夯實基礎，提高英語綜合能力。

課程特色:全英文浸泡式學習氛圍，多名資深雅思考官陪練。穩扎穩打，分項攻克，提升聽說讀寫等英語基本功,得到高效實用的應試技巧。

班級特點:

1.與雅思精品強化班相比開課前嚴格的入學測試，保證學員授課質量。

2.學員需全勤上課，課上認真聽講互動，課后高效完成老師布置作業。

美聯英語學習方法

美聯英語主張“體驗式學習”(Experiential Learning).

美聯英語的“體驗式學習”是通過實踐來掌握語言,而不是傳統的課堂教學，或者說，通過能使學習者完完全全地參與學習過程，使學習者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識，更重要的是利用那些可視 、可聽、可感的教學媒體努力為學生做好體驗開始前的準備工作，讓學生產生一種渴望學習的沖動，自愿地全身心地投入學習過程，并積極接觸語言、運用語言，在親身體驗過程中掌 握語言。

美聯英語的“體驗式學習”具備以下一些特征:

1.主動學習

在傳統上，教師是教學的中心，學生只需專心聽講，認真記筆記即可。而美聯的”體驗式學習”則要求學習者發揮主動精神，對自己的學習負主要責任，真正成為教學過程的主體。

2.寓教于樂

寓教于樂中的“樂”字應包涵兩層意義:一是指教師把傳授的知識融入能激發學生興趣的教學方法中去，盡量使教學過程像娛樂活動一樣吸引人。二是指教師通過調動學生，將被動學習變成主動掌握的過程。美聯的“體驗式學習”的提出為這方面的研究開辟了一條新的思路。在這里“樂” 的重心已有所偏移，即并非教師單方面制造的樂趣，而是學生主動體會到的樂趣。學生學得快樂，這才是寓教于“樂”的真正實現和真實效果。

3.學以致用

學以致用是傳統教育的一個難題，原因之一是學生很少有應用知識解決實際問題的場所、時間和機會。在語言教學中則表現為不了解在真實的環境下應該用什么語言最適當、最能表達自己的思想。這也是目前 *學生在英語等級考試中能拿高分，但始終擺脫不了“啞巴式英語”的原因所在。脫離了語言的應用，語法就永遠只是一堆僵化的字符，并將隨著時間的流逝而從頭腦里消失。美聯的體驗式學習的優勢在于， 它通過環境的創造,為學習者及時提供了一個運用語言的空間，使語言學習者成功地進入活生生的語言表達和思想交流之中。

美聯英語體驗式教育

體驗式教育是一種特定環境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環境的感知理解 , 產生與環境相關聯的情感反應 , 并由此生成豐富的聯想和領悟 , 在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了 “ 以人為本 ” 的教育理念 , 強調人的主觀能動性在人的成長中的價值 ; 體現了人才的成長與經歷的辯證關系 , 為學生的成長實踐 , 拓展了廣闊的行為空間。

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