【課程特色】  
1、國際化內容。話題富有時代感，與教師和學生的生活都密切相關。  
2、多種技能綜合培養。將話題、交際功能和語法緊密結合，樂語教育教學遵循循序漸進的原則，逐級提高。  
3、突出在交流中學習語言這個基本原則，而且通過提供趣味性極強的的交流活動和形式多樣的練習激發學生的想象力和創造性思維，培養、提高他們在真實語境中應用語言的能力。樂語教育不僅使課堂的節奏得到調整，也使每個學生都有更多的與同學交流的機會。  
4、注重應用型技能和認知型技能的培養。應用型技能通過會話和寫作練習來訓練，認知型技能則通過聽力和閱讀練習來訓練。  


【教材特色】  

樂語教育采用《劍橋國際英語教程》（NEW INTERCHANGE）是國際上*、最有影響的英語教材之一。教材中的素材全部取自于20世紀九十年代以后的詞匯、現象和資料，涉及世界上各個*的人物、場景和文化。它專為非英語*的學習者編寫，內容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時進行語音訓練和詞匯擴展，尤其強調聽與說技能的培養。它的首要目標是培養英語交際能力，即:根據交際情景，交際目的和交流對象靈活運用英語的能力。