高一新生心理誤區的矯正

昆明金典教育培訓學校是昆明西片區最專業的一家專注初、高中文化課培訓為主的補習學校。

下面，和金典教育小編一起去看一下高一新生心理誤區的矯正:

矯正學生的心理誤區關鍵是對癥下藥。思想教育要跟上、到位！

原本優秀的學生所以出現種種心理誤區，歸根結底緣于他們思想認識上的錯誤，所以矯正心理誤區，首先要矯正其錯誤的思想認識，否則，這些學生很有可能滑落到差生行列。

開學初的思想教育定準航向。一個班集體好比一艘大船，同學們就是船上的船員班主任憂是船長。這艘大船的航行目的地是哪兒，旅途中要經過哪些海港，要遇到什么樣的大風大浪，這艘大船有什么性能特點，船員要遵守哪些操作規程才能保證航行安全，諸多問題都應該在揚帆遠行時講明講清。因此，在開學初的幾節班會上，班主任要為學生詳細介紹學校、班級的規章制度，講解怎樣做才符合一名高中生的要求，告訴學生入學初容易出現的心理誤區及危害，并以身邊活生生的例子引導、教育他們。如，請已升入*的師哥師姐到班里為他們現身說法；讀《一位高考“狀元”的自述》、《神童張滿意》等一類文章，并和學生討論制定出“嚴謹、求實、團結、創優”一類的班訓，讓學生明確:一入學就必須務本求實、鍥而不舍，引導學生制定一學期、一學年、高考的奮斗目標。

平時的思想教育加油鼓勁。班主任要善于觀察，發現一些苗頭性的思想傾向要及時糾正，要充分利用各種輿論手段為同學們加油鼓勁，全力營造一種積極的、正確的氛圍。比如，經常出主題鮮明的黑板報，如:上了重點中學就等于進了*的保險箱嗎?一名合格的高中生應該怎樣做?找回自我，珍惜擁有，等等。還有，可以創辦的班級周報、班主任簡報，并辟出專欄，刊載同學言論或介紹先進人物事跡。階段性的思想教育調精航向。半個學期過去了，學生由原來對學校、對高中生活的興奮、模糊逐漸變得沉穩、清晰，有心理誤區的學生逐漸明朗。這時候，班主任一定要組織開好期中、期末考試的總結會，讓那些取得突出成績的個人和集體介紹經驗，也請失敗的個人和集體談談教訓。這樣，就從正面樹立了典型。榜樣的作用是無窮的，失敗的同學和集體會從中汲取經驗和動力。

定期的思想教育校正航向。人是有惰性的，學生在學校時間一長了，對有些事物便熟視無睹，沒有了新鮮感，甚至會產生麻木感。這時，班主任要特別注意“喚醒”這樣的學生。我認為定期展開討論會，開展批評和自我批評，有助于激醒出現這種意識的學生?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣”，討論會后，讓學生寫寫總結，則又使學生的思想認識趨向理性化、深刻化了，這無異于給學生注入一支清醒劑和鎮睜劑。三年下來，這些書面總結真實地描畫出學生心理發展的軌跡，于學生的成長而言，這是一筆寶貴的精神財富。

多年來，昆明金典教育培訓學校一直以*和高考提分輔導為強勢特色，在“您的孩子就是我們的孩子，孩子的成績就是我們的口碑”辦學理念的指導下，數千名學子在金典教育取得了“低進高出、高進優出”的優異成績。學生成績和老師的教學口碑在同行業中名列前茅，得到了廣大家長、學生及其所在學校老師的高度肯定和認可，切實發揮了補習學校為全日制學校補充和延伸的積極作用。

在未來的發展中，學校將繼續秉承其辦學理念，建設更加優秀的師資團隊，力爭發展成為昆明西片區乃至全市師資最強、教學最精、服務最細、口碑*的培訓學校！

聯系人:陳老師

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