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如何更好的學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)【安迪少兒英語(yǔ)全英學(xué)習(xí)環(huán)境】

保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，減少學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力感

擁有英語(yǔ)公開(kāi)表達(dá)的自信與能力

在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)中，能準(zhǔn)確使用詞匯與語(yǔ)法并培養(yǎng)英語(yǔ)思維

擁有廣泛的科學(xué)、社會(huì)、人文*的知識(shí)儲(chǔ)備與世界公民價(jià)值觀

具備自我學(xué)習(xí)、批判性思考、溝通協(xié)作、自我激勵(lì)等軟實(shí)力

培養(yǎng)學(xué)生掌握1350個(gè)核心單詞，1500個(gè)拓展詞匯， 400個(gè)核心句型，7種時(shí)態(tài)，2種語(yǔ)態(tài)

涵蓋并超越新課標(biāo)要求

如何更好的學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)【安迪少兒英語(yǔ)全英學(xué)習(xí)環(huán)境】

要學(xué)好英語(yǔ)必須大量做題嗎？孩子們天天在做題，做了大量題，結(jié)果學(xué)好英語(yǔ)了嗎？這個(gè)問(wèn)題值得反思。認(rèn)為只有多做題才能學(xué)好英語(yǔ)，實(shí)際上是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。做題是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)，是一種應(yīng)試行為，對(duì)提高考(微博)試成績(jī)和技巧的確有一定幫助，但對(duì)真正學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言意義并不大。因?yàn)橐嬲龑W(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，靠的是“積累”，沒(méi)有積累，沒(méi)有大量的語(yǔ)言輸入，不可能形成語(yǔ)感，不可能真正學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言。調(diào)查表明，我國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)*上花的時(shí)間是最多的，但收效卻是最小的。

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