教材由場景介紹、學習重點、實用會話、單詞及句型講解、聽力練習、實踐練習以及文化小知識等幾部分組成。內容輕松活潑，作者選取了日本社會生活及工作中常見的場景來設置會話，會話中又兼具了日本人的禮儀及特色的表達方式（比如省略句中隱含的真實意思、想法等）。通過循序漸進地深入學習，不僅能了解當今日本年輕人的思考模式、日本人的性格、處事態度、生活習慣以及日本社會的文化（包括企業文化）和敬語禮儀，又能擴展視野、積累常識。

一、日本的*教育

日本的高等教育水平居于世界前列，雖說“日本高等教育的綜合水平在全世界僅次于美國，居世界第二位”的說法不是每個*都服氣，但在百名國民中擁用本科學歷人數世界*，確實是不爭的事實。特別是日本的國公立*，因為教育水平高、與歐美*交流機會多、費用相對低廉、獎學金和學費減免機會多而*為絕大部分*留學生的*目標。

二、“留考”的設立目的

為幫助日本各*在選拔留學生時能有相對統一的標準，日本相關*在日本的本國高考之外，單獨設立了“日本留學考試”。

三、“留考”的重要性

目前幾乎全部的日本國、公立*和超過半數的私立*都要求外國留學生在申請入讀*本科時，首先要提交參加該考試的成績作為基本審查條件。另外，留學生進入*后如要申請*獎學金或國公立*的學費減免，是否參加過考試和考試的成績也是重要的評定標準。

四、“留考”的特點

1、由于“留考”是與日本本國高考分開舉行，而且幾乎所有日本名校（但個別專業除外）都會有招收留學生的名額，這就保證了*學生是通過日本學生以外的渠道進入*的日本名校深造。

2、由于目前日本高等教育的水平比*國內要高，但“留考”的競爭程度可能不如國內高考，所以很多優秀*學生通過個人的努力，在日本考入了綜合排名超過國內*的日本**。

3、由于“留考”在*沒有考場，而且**除了要求該考試成績外，還會要求學生參加附加面試，所以優秀的*高中畢業生想從國內直接申請進入日本的優秀*非常困難。即便是在國內已經有了相當的日語基礎者，也要先選擇語言學校作為過渡，一方面強化日語，一方面作參加“留學考試”的*準備。

五、 **的輔加面試

學生們根據自己的“留考”的成績，向心儀的*提出入學申請后，幾乎所有的*都會為初選入圍的學生安排由*方面組織的輔加面試。需要特別提醒同學們的是，對于想要進入東京*、京都*這樣的日本頂級國立*或希望將來讀一流商科專業的同學來講，這時的英文水平就很重要了，所以有這類愿望的同學要提前強化一下英文學習為好。另外，*學生由于缺乏參加面試的經歷，建議盡可能提前做些準備。