平行透視:立方體的一個面與畫面平行所產生的透視現象即平行透視。其特點是立方體只有一個消失點，即主點；立方體與畫面平行的線沒有女生變化，與畫面垂直的線都消失于主點。
教學重點:
素描解決的主要任務
1、重點的解決學生的形體表現能力，既對物體形狀和體積的表現能力。
2 完成素描范圍內應解決的全部基礎訓練課題，內容包括；幾何形體，靜物素描，石膏像，頭像，半身像，速寫共六個內容。
3 在形體準確的前提下，如何的把形體朔造起來，把形體畫的立體。
教學內容:認識素描、素描基礎知識
教學目標:理解形體、素描語言表現。
1.招生對象:
有無基礎均可，可零基礎報名，美術愛好者、動漫設計師、游戲原畫師、插畫設計師、建筑設計師、UI設計師、平面設計師，動漫學員，希望從業設計類職業以及希望在最短的時間內掌握美術基礎的人員
教學難點:
素描從幾何形體學起的意義
1 在觀察和表現形體時，可以概括所任何形體的外部結構特征和內部的結構特征。包括整體的組合結構和局部結構。
2 以幾和幾何形體的方式來觀察和分析，簡化形體，概括形體，表現形體，對形體有特別的整合的作用。對于提高形體的分析能力是非常關鍵的基礎理論。
素描觀察方法細解:
1 整體觀察；在素描訓練中整體的觀察是整體表現的前提。是捕捉形體和表現形體的靈魂。整體的內涵有3個內容；
（1）整體的觀察是指聯系的觀察，既將形體的各個局部聯系起來進行觀察
（2）整體的觀察是指概括的觀察。
（3）整體的觀察也是指整體與局部之間的交替觀察，既以整體觀察為主，以局部的觀察為輔進行交替的觀察和交替的表現。但從觀察的角度講必須是以整體的觀察來開始，以整體的調整來結實。
2 用幾何形體的方式來觀察；用幾何形體的方式來觀察主要是用幾何形體的方式來分析和概括形體。在簡化形體以后，把形體的整體抓住。
3 用綜合比較的方法來觀察；綜合比較的方法主要是運用比例的方式來進行。比較的方法是先整體，后局部。主要的目的是把整體的定位與局部的定位通過不利的方式來完成。
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