在英語學(xué)習(xí)中，英語輔導(dǎo)員優(yōu)秀與否是決定英語學(xué)習(xí)能否獲得*效果的關(guān)鍵。沃爾得的輔導(dǎo)員全都具有專業(yè)教學(xué)資格和五年以上的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的雇員中有95%都是以英語為母語的外籍輔導(dǎo)員因?yàn)樵谖覀兊挠⒄Z培訓(xùn)中，特別強(qiáng)調(diào)外教英語口語的作用。
我們的中級課程包括
中級 & 中高級
L-Intermediate & Intermediate
自如的運(yùn)用英語進(jìn)行交流，把詞匯交流方式擴(kuò)充到高層次的活動(dòng)用語中。
高級 U-Intermediate
運(yùn)用英語對事情進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，并能討論世界性的新聞等國外話題
專家級 Advanced
能夠?qū)ι虡I(yè)政治、營銷等日常會話進(jìn)行描述，掌握健康、求醫(yī)、病痛用語
多元學(xué)習(xí)法
針對成人教學(xué)及*傳統(tǒng)英語教學(xué)存在的多種問題，沃爾得國際英語創(chuàng)建的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”提出了解決的方案。
成人傳統(tǒng)英語教學(xué)現(xiàn)存的問題在于:
1、注重讀寫能力，而聽說能力普遍偏弱；
2、注重語法訓(xùn)練，忽略練習(xí)、實(shí)踐和英文環(huán)境；
3、成人的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少；
4、成人無法像學(xué)生一樣全力投入學(xué)習(xí)中。即使學(xué)習(xí)的原動(dòng)力極強(qiáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后通常很難繼續(xù)保持強(qiáng)力的學(xué)習(xí)積極性。
至于*傳統(tǒng)英語教學(xué)存在的多種問題，最近的十幾年來一直都是*教委關(guān)注的重點(diǎn)。*英語教學(xué)改革是一個(gè)長期的過程，過去的教學(xué)過分的注重理論（例如:過多的筆頭練習(xí)，語法的條條框框，強(qiáng)調(diào)糾正錯(cuò)誤。）從某種程度上說，違背了語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律——實(shí)際的練習(xí)。
沃爾得國際英語創(chuàng)建的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”解決了這些問題。以語言教學(xué)法的基本原理結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)，根據(jù)*成人學(xué)員的特點(diǎn)，通過營造母語式的語言環(huán)境，以符合第二語言學(xué)習(xí)規(guī)律的課程設(shè)置為基礎(chǔ)，使語言學(xué)習(xí)者就像小孩子學(xué)習(xí)自己的母語一樣快速突破語言學(xué)習(xí)的瓶頸，從而獲得語言學(xué)習(xí)和交流的能力。
1、4人小班授課 2、資深外籍專家 3、自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，無缺課現(xiàn)象
4、個(gè)性化課程設(shè)計(jì) 5、雙語個(gè)人學(xué)習(xí)顧問 6、國際尖端多媒體教育技術(shù)
7、準(zhǔn)先進(jìn)的學(xué)員跟蹤系統(tǒng) 8、全英語環(huán)境虛擬社區(qū) 9、準(zhǔn)確的英語入學(xué)及進(jìn)階水平測試
