云南動能教育是昆明五華超創教育培訓學校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導發起，眾多超一流名師聯手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業培養服務機構。
名師課博會教育聯盟以傳播歐陽老師“愛的學說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標，以系統化、特色化為基點，致力于為*培訓機構、幼兒園提供全面、優質、完善的教育服務。
現在，已經進入了2016年，藝考生專業課程進行完校考之后馬上就要落下帷幕，很多家長又開始著急了，文化課怎么辦啊？回原來的學校，學生跟不上原來班級的進度，也得不到老師的關注，找培訓機構吧，又怕被騙，藝術生學習文化課選學擇校很關鍵，一窩蜂的盲從擇校是一大忌；藝術生多年的求學路印證了更多的艱辛，學藝路上更能感受到非藝術生所能感受到的真諦，忙忙碌碌到*如果由于擇校上出了問題，將會影響到多年的努力成果，甚至會導致將錯就錯，無法挽回。
標準一:資質正規
考生應驗證所報培訓機構是否為教委備案的正規學校，判斷標準為是否具備教委頒發的辦學許可證，一般來說正規學校的教學質量與管理強于一般家教中心。
標準二:環境氛圍
藝術類考生在學習文化課中由于抗干擾能力相對弱，所以說良好的環境選擇也是必不可少，選擇一家食、宿、學一體，環境優雅安靜，學術氛圍濃厚的環境也是影響藝術類考生積極學習情緒的重要條件。
標準三:專業性強
考生應考察培訓機構是否為專業從事藝術類文化培訓的學校，學校是否普高復讀生與藝術生同在一個環境中混讀，藝術生比一般學生更容易受環境干擾，因此選擇純藝術生文化培訓機構很重要。
標準四:辦學規模
藝術類考生在學習文化課中由于抗干擾能力相對弱，所以說良好的環境選擇也是必不可少，選擇一家食、宿、學一體，環境優雅安靜，學術氛圍濃厚的環境也是影響藝術類考生積極學習情緒的重要條件。
標準五:歷年成績
考生應選擇歷屆考生口碑好，高考通過率高的文化培訓學校，考生報名時可以要求培訓機構出具歷年高考成績與過線名單，必要時可咨詢以前在該校培訓過的學員。我校連續多年專門從事藝術生文化課培訓，無論你來自哪所高中，無論你來自哪個省份，以及將來你無論考取哪所藝術院校，你都能找到來自我們的畢業生，強悍的實力經得起社會各界的恒久檢驗。
標準六:區分層次
藝術類各專業高考錄取分不一樣，而且藝術生文化基礎也不一樣，如果混在一起教學，會導致基礎差的跟不上，如照顧到基礎差的進度與難度要放慢，而對于考分要求較高或者基礎較好的同學又達不到教學目標。設置分層次的學習班，而且區分專業插班，效果非常理想，有些機構條件所限無法實施分層次教學，結果混在一起教，教師無從下手，學生焦慮不滿。高考沖刺時間短，學生一定要選擇自己合適的班型，家長一定要慎重考慮。
標準七:合理學費
藝術生學習文化課一味的攀高學費就是教學實力強的觀點要改變，同樣的講師不一樣的場合收費不一樣。作為家長和學生應該不要迷信這一點，合理的收費、優雅的環境、適合藝術生自身的師資，才是藝術生學習文化課最完美的選擇。
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