孩子學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)的幾大問題

問題1.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時(shí)，青少年焦慮更為嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。

問題2.學(xué)習(xí)壓力越來越大造成精神萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。

問題3.厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

以上問題主要是由學(xué)校教育結(jié)構(gòu)、學(xué)校教育指導(dǎo)思想、學(xué)校教育方法的影響而形成的。一種畢業(yè)后無出路的憂愁和恐慌感控制著他們，這一種情況反映在學(xué)習(xí)上就是感到學(xué)習(xí)的沉重，討厭學(xué)習(xí)，考試焦慮。教育結(jié)構(gòu)的不合理性還表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容過難。這種情況導(dǎo)致一些學(xué)生由厭惡學(xué)習(xí)發(fā)展到逃避學(xué)習(xí)，脫離學(xué)校去尋求不正當(dāng)刺激，從而形成一系列品行障礙。許多教育家都指出，過難的教材將對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不利的影響。

青少年學(xué)習(xí)問題由學(xué)校教育指導(dǎo)思想決定:學(xué)校教育指導(dǎo)思想正確與否也對(duì)學(xué)生的心理健康發(fā)生很大的影響。目前一些學(xué)校在片面追求升學(xué)率的指導(dǎo)思想影響下，學(xué)校當(dāng)中分好、差班，考試排名次，搞題海戰(zhàn)術(shù)。違反心理健康原則的教育方法、教學(xué)手段和教育措施一方面使學(xué)生的心理整天處于智力超負(fù)荷的高度緊張狀態(tài)之中，致使學(xué)生腦神經(jīng)衰弱、失眠、記憶力減退、注意力渙散，出現(xiàn)異常的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣;另一方面，對(duì)分?jǐn)?shù)的錯(cuò)誤看法造成學(xué)生心理上的痛苦。教師的嘲諷、同學(xué)的輕視甚至家長的埋怨和打罵給學(xué)生的心理造成了很大的壓力，于是厭學(xué)出現(xiàn)了、焦慮產(chǎn)生了。

青少年學(xué)習(xí)問題也會(huì)受到學(xué)校教育方法的影響:不當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ缃虒W(xué)方法不靈活、帶有懲罰性也會(huì)給學(xué)生的心理造成種種問題。

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