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      超創動能教育

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      昆明高考補習學校 超創動能教育

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      授課機構: 超創動能教育

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      課程介紹

      發布日期:2015-09-18 10:57

      云南動能教育是昆明五華超創教育培訓學校開辦的,由我國著名教育活動家歐陽維建倡導發起,眾多超一流名師聯手打造,多國名師共同參與搭建的目前國內*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業培養服務機構。

      名師課博會教育聯盟以傳播歐陽老師“愛的學說”的精髓文化為己任,以“讓*教育亮起來”為目標,以系統化、特色化為基點,致力于為*培訓機構、幼兒園提供全面、優質、完善的教育服務。

      家長如何滿足孩子獨立要求

      “不,我要自己做。”這話聽起來很簡單、很直接,并且是發自內心的,但這也是最令人頭疼的話。那么,作為父母應該如何滿足孩子的獨立要求呢?

      當幼小的孩子在日常生活小事中顯示出他們的勇氣,主動要求自己穿鞋襪,扣扣子,爭著開門,端盛著湯的碗時,父母應該感到欣慰,給予鼓勵,而不是一味打擊孩子的自信心。

      他們為什么這么做?是什么東西給他們如此堅定的決心,讓他們不屈不饒的堅持這種要求?

      有人可能把孩子們的這種表現稱為“反叛行為”“頑固不化”。這樣的推斷未免過于簡單、輕率,因為“我要自己做”的強烈要求恰恰表明自立的沖動是上帝賦予的潛力——一個好的潛力,就好比人類的墮落正好反襯了人類的光輝一樣。

      最主要的麻煩是,當孩子的心中充滿對獨立生活的渴望時,他們性格中的陰暗會隨之變得明顯起來。孩子從兩歲時就想自己做。這是因為許多孩子在敏感期是學習的階段,對許多事物發生興趣,學什么也很快,這就是為什么這些有價值的潛力會帶來相反的行為。

      隨著成長,父母會因孩子的逐漸自立而高興,你要對他們的未來有一個初步的設想,你將能體會到培養一個有獨立要求的孩子是是你經常有意外之喜的事情。

      能得到父母正確、健康的指引的孩子就擁有自立的條件,想為自己做事的要求能得到滿足。他不會成為一個每天早上為了找不到鞋子而無助的嗚嗚直哭的孩子,也不會成為一個每天晚上在家長的監督下才能完成作業的孩子。

      獨立是人的性格塑造的一個關鍵因素。一個孩子是否有獨立性。在他十幾歲時會表現得十分明顯。當孩子自立的需要在合適的時候、以合適的方式——同時以合適的界限加以限制——得到滿足時,這個孩子就可以成為一個值得信賴的年輕人。他將擁有真正的獨立意識,沒有私心,有的只是依據自己的價值觀,而不是隨波逐流地作出決定的人。


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