云南動能教育是昆明五華超創教育培訓學校開辦的，由我國著名教育活動家歐陽維建倡導發起，眾多超一流名師聯手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專業培養服務機構。

名師課博會教育聯盟以傳播歐陽老師“愛的學說”的精髓文化為己任，以“讓*教育亮起來”為目標，以系統化、特色化為基點，致力于為*培訓機構、幼兒園提供全面、優質、完善的教育服務。

孩子輔導班不能盲目現在，得根據孩子的特點來選，這些很多家長肯定都不知道，所以常常沒能達到效果，那么到底該如何選擇呢？下面是給大家的方案，希望對大家有用。

一、應該上什么樣的輔導班？

1、大眾輔導班是最常規的選擇。

對于學習一般，資質也也一般的孩子。我建議上大眾化的輔導班即可。此類班的優勢，是質量基本上可以保證，好不到哪里，也壞不到哪里。這也符合我們的目的，只是不要拉太遠，而不是*名。至于這些班的好壞，實際區別不大，目前大家都提倡集體備課，沒有太本質區別。

2、小規模輔導學校可能是更好選擇。

對于學習優秀的，對孩子期望也高的，除了大的輔導機構少而又少的精英班之外，我到是建議更因該注重那些小的培訓機構。

首先是那些大機構創牌子的班少，往往是經歷多年培訓，并經測試才能進去，名額少，難以有位置，更重要的是，這些班，感覺不是給常規孩子的，進去了，也是煎熬，不利孩子興趣與積極性的調動。

二、選擇小輔導機構的四大理由

這些小的培訓機構，往往有他的優勢，其一，就是教師可選。小培訓機構為創牌子，對教師的選擇，實際更用心，往往很有特點。而一個學校好壞，根本還在老師。大的培訓機構，一上規模，就很難保證教師的高質量了，這是客觀矛盾。

加之此類學校的人，往往從小有很好的習慣，因此在具體的教學上，很敬業，可以迅速彌補一線教學經驗的不足。第三，此類老師自身就是一個活教材，可以給孩子非常積極與正面的影響。

第四，此類老師年輕，更容易與孩子溝通，獲得孩子的好感與認可。*一條，這類輔導學校品牌影響有限，班級規模不大，整體教學效果會比較好。