以“學生為中心”的教學理念教材遵循以 “學生為中心”的整體式語言教學理念，強調語言學習應該在自然、真實、完整的語言情境中進行，鼓勵學習者在“做中學”、“學中用”.教材巧妙地創設了多種真實的交際情景，倡導任務型教學活動，通過大量有意義的語言技能練習調動學習者的興趣和動力，培養他們用英語思維的習慣和綜合運用英語的能力.

以興趣為驅動，提高聽說讀寫綜合技能教材的編排體現了話題、功能和單項技能訓練的緊密結合，強調語言的實際功能運用，也就是用英語“聽說”和“做事”的能力，符合*老師和學員的實際需要.話題具有強烈的時代感，具有國際性和跨文化交際性，符合國際化復合型人才的培養目標，也符合學員的興趣需要.更容易區分相近的發音！效果更明顯，如元音中單元音的長音與短音對照、輔音中的清輔音與濁輔音對照等.

，做到發音純正，歡迎來校咨詢學習，培訓特色：1、對比教學：把相近音標對照教學；并且還學會了英語讀寫的基本規律，正大教育針對毫無基礎的學員，還可以學到日?？谡Z會話，而且是日常生活中常用語句的單詞，掌握好英語國際音標是每個同學都必須掌握的英語學習基本課程；連讀，輕重讀等一些語音的基礎知識，更會為以后的英語口語學習打下堅實的基礎，在教學中結合日常口語教學不但牢固掌握音標發音.根據音標見詞就能讀出.這樣采用比較的方式更容易記憶,為聽說打下良好的基礎,從零開始，重點講解26個字母、48個國際音標（含元音、輔音），列舉發此音的相關單詞，為你的發音糾音、正音，每個同學都應該學習英語國際音標.2、舉例教學：在講授每一個音標時，3、結合口語：學好音標對聽力和口語的作用是毋庸置疑的，并且結合日常用語更容易掌握該音標的發音，正*校日常開設會計上崗證培訓班、電腦辦公自動化、電腦入門班、CAD工程制圖班、平面設計就業班、裝潢設計就業班、電腦維修班、網店速成班、成人英語班、日語班以及中*課程輔導、特色英語等等，因此.學會了國際音標才能正確掌握英語發音規律.

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