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    義烏金蘋果幼兒園小班數學教案：按物體特征分類

　　教學目標：
　　1.樂與參加數學活動
　　2.能發現物體的特征并進行分類排序
　　3.學會根據物體特征做標記
　　教學準備：
　　1.教具：彩色魚9條(由3種顏色組成，大中小各3條)
　　魚缸圖片3張，紅、黃、藍三色標簽各一份
　　2.學具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同
　　教學過程：
　　一、念兒歌進教室
　　邊念兒歌(附后)邊做動作進教室，為下面的活動做鋪墊。
　　二、出示教具(集體活動)
　　1. 出示彩色魚，無規律排放
　　師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎?”
　　2.引導幼兒發現彩色魚的特點
　　“我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什么不同啊?”
　　三、 出示學具(個別活動)
　　“小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎?”
　　幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導。活動結束后收學具，放回學具袋并且放回椅子下面。
　　四、交流小結
　　師“剛剛我發現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看”
　　請2—3位幼兒示范。
　　小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。
　　五、學習制作標記