超創動能教育表示在我們的日常生活中，有的*生做事不專心幾分鐘熱度；更會有的孩子不肯獨立思考、動腦、動手，常常的想依靠別人的幫助，那么長時間的如此，孩子在各方面能力明顯下降，而老師和家長為此也苦惱、牽掛著。

    要專心、積極動腦、動手都是老師和家長所期盼的，因為這些都是一個人的良好學習習慣，它更是一個人更好發展的前提條件，你只有具備了這些良好的習慣，在這才能有利于激發孩子的學習積極性和主動性；在這才能有利于培養孩子的創新精神和創造能力，才會使孩子終生受益。

    作為幼兒園，在最基礎的教學，要從小培養好幼兒的良好學習習慣顯得尤為重要。因此，我們老師在關注孩子的差別的同時，更要細心地觀察到孩子的各種學習習慣，有針對性、有目的地通過多種方法，有效地引導孩子，慢慢地朝著良好習慣方向發展。

作為家長，培養幼兒良好的學習習慣，家庭教育也是一個重要的渠道。首先好的學習氛圍能起到潤物細聲的作用。其次愛學習的父母是孩子*的榜樣。再次培養孩子各種興趣，如有時間，家長和孩子一起做手工；有的孩子愛聽故事，睡覺前，家長都會給他講故事等。

超創動能教育開展“暑假特訓營”

主要希望在暑假對孩子進行學習動力的特訓，培養孩子的智商、情商、愛商、逆商、財商等潛能開發。孩子在少年演講家學習動力特訓營中，老師會對孩子的暑假作業進行輔導，幫助孩子在玩樂中完成暑假作業，寓教于樂！同時，在特訓營期間，會進行戶外真人CS野戰游戲，培養孩子們的協同合作、團結一致的能力，在這活動中，既鍛煉了孩子們的語言表達、溝通交流、獨立自主的能力，還提高了孩子們主動學習的能力，給孩子一個豐富多彩的暑假。

“少年演講家學習動力特訓營”活動內容:

活動時間:暑假*期（2015年7月13—18日），第二期（2015年7月20日—25日），第三期（2015年7月27日—8月1日）。同期贈送10天的語文、數學、英語的銜接課程（8月3—14日，周六、周日休息）。

活動周期:6天5夜為一期，總共3期活動。

活動人群:7—12歲少年（*生）。

　超創動能教育以培養孩子的自信演講能力為手段、以提高孩子的學習能力和綜合素質為主線、以發掘孩子的天賦和弘揚個性為核心，培育能說會干、具有*靈魂和世界眼光的國際人才。

本文由《超創動能教育》整理提供