天河區美聯英語口語學習班

在考試英語中，我們推出了雅思英語和新托福英語。為即將要參加考試的學員量身定做相應科目培訓，特別在口試部分幫助學員準備口語話題。以及面對考官方式方法應式技巧透析。全面熟悉口語考試各個場景，做好充分的考試準備。專為希望得到個性化教學服務、基礎中等的高中生水平學員設計。強化閱讀、聽力、寫作、口語、模擬考試與點評、考前串講等等課程激劇吸引力。

留學必備英語和校園社交英語特訓課程面對有計劃出國留學、旅游、購物等即將生活在英語為母語*的人群，通過在全英語環境中進行常用詞匯訓練和會話技巧訓練，模擬海外生活實景，讓學員在最短的時間里提高聽力和口語水平，幫助迅速融入海外生活。

通過在全英語環境中進行常用詞匯訓練和會話技巧訓練，模擬海外校園生活實景，讓學員在最短的時間里提高聽力和口語水平，幫助迅速融入海外校園生活。

而基礎英語特訓則是以語法，詞匯，巨型，閱讀，會話，寫作等一系列課程為基礎，掃清普通學員在考試中存在的聽、說、讀、寫中的重大詞匯障礙。培養

美聯的“體驗式學習”具備以下一些特征:

1.主動學習

      在傳統上，教師是教學的中心，學生只需專心聽講，認真記筆記即可。而美聯的”體驗式學習”則要求學習者發揮主動精神，對自己的學習負主要責任，真正成為教學過程的主體。

2.寓教于樂

      寓教于樂中的“樂”字應包涵兩層意義:一是指教師把傳授的知識融入能激發學生興趣的教學方法中去，盡量使教學過程像娛樂活動一樣吸引人。二是指教師通過調動學生，將被動學習變成主動掌握的過程。美聯的“體驗式學習”的提出為這方面的研究開辟了一條新的思路。在這里“樂” 的重心已有所偏移，即并非教師單方面制造的樂趣，而是學生主動體會到的樂趣。學生學得快樂，這才是寓教于“樂”的真正實現和真實效果。

3.學以致用

      學以致用是傳統教育的一個難題，原因之一是學生很少有應用知識解決實際問題的場所、時間和機會。在語言教學中則表現為不了解在真實的環境下應該用什么語言最適當、最能表達自己的思想。這也是目前 *學生在英語等級考試中能拿高分，但始終擺脫不了“啞巴式英語”的原因所在。脫離了語言的應用，語法就永遠只是一堆僵化的字符，并將隨著時間的流逝而從頭腦里消失。美聯的體驗式學習的優勢在于， 它通過環境的創造,為學習者及時提供了一個運用語言的空間，使語言學習者成功地進入活生生的語言表達和思想交流之中。