重慶科龍汽修學(xué)校教學(xué)模式:

一、獨(dú)特的課程設(shè)置:課程從零基礎(chǔ)到汽車維修技師工程師,循序漸進(jìn),系統(tǒng)設(shè)置。學(xué)生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均適合本課程學(xué)習(xí)。所設(shè)專業(yè)均是針對(duì)市場(chǎng)需求的*汽車技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分參考其他教材。

二、先進(jìn)的教學(xué)模式:教學(xué)突破原有應(yīng)試教育模式,以*行業(yè)職業(yè)技能為導(dǎo)向,采用“項(xiàng)目案例的講解和演示”－“把學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成多個(gè)單元任務(wù)”－“虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境”－“整車分組完成項(xiàng)目”。以理論結(jié)合實(shí)踐的方法使學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目,提高自身職業(yè)競爭力。

三、良好的教學(xué)環(huán)境:采用校企結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)完善的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、有力的就業(yè)保障:學(xué)生以掌握汽車應(yīng)用型技能為主,全面提高綜合能力,直至達(dá)到汽車企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。重慶科龍汽車維修學(xué)校與眾多企業(yè)達(dá)成用工意向,入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)*推薦學(xué)生就業(yè)上崗,全面實(shí)現(xiàn)為學(xué)員設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)。