每個同學(xué)都有掌握得好的科目，也有掌握得不好的科目。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時存在一個錯誤的傾向，就是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費(fèi)了大量時間，結(jié)果分?jǐn)?shù)卻沒有明顯提高。對*的學(xué)生而言，向弱科要分?jǐn)?shù)是最為有效的途徑。這方面，致學(xué)教育的老師給出了如下建議:

1、明確目標(biāo)，端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高*總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。考生在某個科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果只會是耽誤時間，難有提高。

3、改正錯誤越多，*分?jǐn)?shù)越高?？忌趯φ沾缶V、課本、范文進(jìn)行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，檢驗自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯了，就要找到原因，復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識內(nèi)容，改正做錯的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯的題目要改正過來，抄寫一遍。過一段時間后，再做這套模擬題，直到全部答對為止。補(bǔ)習(xí)弱科就是要在減少錯誤方面下功夫，誰功夫下得越多，誰對改正錯誤越重視，考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績就越好。

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