針對*生的學習特點，泡泡少兒教育少兒階段讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受學習樂趣，使孩子的學習興趣得以提升，培養和訓練孩子思維能力和學習策略，提高孩子學習的自信心，注重孩子的個性培養與情商價值塑造，為孩子順利升學提供良好的知識基礎和能力支撐。

新東方暑假*語文閱讀寫作暑假班

課程簡介:課程由人教社編審、人教社*語文教材原主編崔巒老師帶領*特級教師、資深教研員等組成專家團隊傾力研發，與公立學校語文學習有銜接，源于課標，高于課標。課程倡導讀寫同行，以讀促寫，扎實訓練每一個作文、閱讀知識點，螺旋提升學生的閱讀寫作能力，通過科學實驗、小組合作、影視鑒賞、手工制作等多樣化的活動體驗，讓學生牢固掌握知識，高效提升成績和能力，讓學生輕松應對學校閱讀習作要求，并為五*的語文學習打下扎實基礎。同時課程設有趣味積累和漢字書寫，豐富學生的語言積累，拓展知識視野，提升品德修養，引導學生規范寫字，養成良好的書寫習慣。綜合提升學生的語文素養。

適用學員:秋季即將升入*的學生學習目標:學會詞語辨析的基本方法，能夠根據上下文推斷詞語；掌握詞語辨析的方法，積累詞匯量；掌握文章的五種表達方式，了解文章的不同寫作手法，并能進行辨析。 
學習寫人、記事、寫景、狀物的基本習作方法。授課內容:能夠把人物特點寫具體，會寫一個人、幾個人；會使用移步換景的方法寫景物，在觀察中抓特點、展開聯想，把景物寫生動；能夠按事情的發展順序寫事，在敘事中突出重點；學會選擇材料。
豐富詞匯積累；掌握五種表達方式，了解文章的不同寫作手法，并能進行辨析。課程特色:1、教材權威
課程由國內權威語文教育專家、人教版*語文教材主編崔巒老師領銜研發，研發團隊由近二十位特級教師、資深教研員組成。
2、超前學習
課程注意與公立學校教學的配合，做到基于校內教學，又先于、高于校內教學。
3、讀寫結合
課程一年四期，系統規劃，實現閱讀寫作能力訓練的無縫銜接。春秋兩季以作文為主，通過閱讀經典名篇、同齡佳作進行寫法感悟和素材積累，圍繞寫作訓練點進行螺旋提升，實現以讀促寫；寒暑兩季以閱讀為主，圍繞閱讀理解和解題技巧進行訓練，作文側重強化綜合運用。
4、兼顧應試
課程在自成體系、科學指導的同時，兼顧校內教學與考試的需要，傳授備考技巧。 
5、融合口語
課程除了讀寫訓練外，還巧妙融合講述、采訪、主持、討論、辯論、演講等口才訓練，使學生不僅愛寫、能寫，而且敢說、會說。
6、注重運用
課程注重語言的實際運用能力培養。寫日記、書信，發短信、郵件，做閱讀卡、祝福卡，擬建議書、調查報告，編手抄報、習作集等內容，培養學生用書面表達為日常學習、生活服務的意識和能力。
7、形式多樣
精心設計課前課后五分鐘，通過經典誦讀、趣味知識、話題演講、時事評論、練字書寫等訓練，豐富孩子的語言積累，增強書寫意識，提升語文素養。

開班規律:原班滾動續班，新生可插班.春季2-3月和秋季9月有新開班

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