長安德立外語培訓簡章  
    德立教育集團是以教育、文化為主要投資經營方向的著名教育機構，致力于發展職業教育、高等繼續教育和企業培訓等教育體系。逐步實現集教育投資管理、教育管理咨詢、教育研究開發、教*技研發為一體的教育產業集團。機構屬下在深圳市寶安、東莞虎門、長安、東莞莞城、廣州花都區、海珠區、蘿崗區、番禺區、南沙區、從化區，清遠清城區，佛山順德共設有20多個教學培訓中心。  
    德立外語培訓長安分校現設有幼兒英語班，青少年英語班，中*英語同步輔導班，全日制英語班，企業培訓，魔法發音班，英語初級班，商務英語班，語法專修班，日語五十音圖班，日語初級班，日語進階班，日語二級沖刺班，漢語VIP課程等。資深中外教結合，課堂氛圍活躍，情景教學，舉一反三，學以致用。  
    
  
日語日語入門級:掌握日語發音的技巧，單詞拼讀及簡單的日常用語（中教一個月）

日語初級A班: 掌握1500左右的詞匯，4種基本的動詞變形，能夠進行一些基礎的日常交流，相當于新日本語能力5級水平（中教三個半月）

日語初級B班:掌握3000左右的詞匯，6種基本的動詞變形，能夠看懂一些日語郵件、電影、動漫等（中教三個半月）

日語初級綜合:從零基礎學起，學完能夠進行正常的日常交流，相當于新日語語能力4級以上水平（中教八個月）

日語進階班:掌握5000左右的詞匯，能夠進行流利的交流，能完成一些常用的文件翻譯，相當于新日本語能力3級水平（中教三個半月）

日語進階綜合:從發音學起，學完達到新日本語能力3級水平，能夠進行較流利的交流（中外教十二個月）

二級沖刺A班:掌握8000左右的詞匯，60個左右的二級常用語法，具備較好的聽說讀寫能力，相當于新日本語能力3級以上水平（中外教三個半月）

二級沖刺B班:掌握10000左右的詞匯，80個左右的二級常用語法，同時具備商務交際能力（中外教三個半月）

二級沖刺綜合班:掌握140個左右的語法，學完達到新日語能力二級水平（中外教七個月）

日語二級直通班:從零基礎學起，學完達到新日語能力2級水平，能夠從事一般性的外貿工作（中外教十九個月）

漢語VIP課程:根據學員的學習要求，制定合適的教學方案（中教根據學員需求而定）



  
日語閱讀:  兔子和太郎 
むかしむかし、ある山おくに、おじいさんと孫の太郎がすんでいました。  
　二人の家のすぐそばのささ山には、人をだましてはよろこぶ、わるいウサギがすみついています。  
　そのころは、ウサギのしっぽは長くて大きなものでした。  
　ウサギは、この大きなしっぽをじまんにしています。  
　ある日のこと、山へ出かけるおじいさんが、太郎にいいました。  
「山さいって、ひとはたらきしてくるかのう。太郎、夕方にはかえってくるで、おかゆでもにて待っててくれろ」  
「うん」  
　太郎はおじいさんを見送ると、おかゆを作るために、なべをあらいはじめました。  
　その音に、ウサギが気づき、  
「おや？　なべを洗っているのか、ということはめしを作るんだな。じゃあ、めしができるまでねて待つか」  
　そういうと、ウサギはゴロッと橫になり、グーグーひるねをはじめました。  
　さて、夕方。  
　おかゆもできあがり、いいにおいがしてくると、ウサギの鼻がピクピクピクッと動き、パッとはねおきて太郎の家へ走っていきました。  
　そして太郎にいいました。  
「太郎、なにしてるだ？」  
「おかゆをにてるだよ」  
「うまいんか、そのおかゆってのは」  
「そりゃあ、うめえさ」  
「なら、ちょびっと食わせてくれや」  
「だめだめ、じいさまにおこられる」  
「ちょびっとだ、ほんのちょびっとだけだ。おら、おかゆってのを食ってみてえ。ねえねえ、ねえったら」  
　ウサギがあんまりしつこいので、太郎はしかたなく、  
「じゃあ、ほんのちょびっとだぞ」  
と、なべをウサギにわたしました。  
　ウサギは、うれしそうにおかゆを食いはじめ、  
「あち、あち、あちいがうまい、いやあ、うまい！　じつにうまい！　ああ、うまかった。さようなら」  
　ウサギはなべをかえすと、あっというまに山へ帰ってしまいました。  
　太郎がなべの中を見ると、なんと、からっぽです。  
　こうしてウサギは、人のいい太郎をだまして、おかゆをみんな食べてしまいました。  
　おじいさんが帰ってくると、太郎はなべをかかえたまま、ションボリしています。  
「太郎、おめえ、なにしてるだ？」  
「あっ、じいさま。ウサギにおかゆを食われちまっただ」  
　これには、おじいさんもガッカリです。  
　よく朝、おじいさんは、山へ出かけるまえに太郎にいいました。  
「太郎、きょうは、ウサギにおかゆを食われるでねえぞ」  
「うん、だいじょうぶだ」  
　太郎は、きょうこそおかゆをたらふく食おうと、はりきって作りはじめました。  
　そしてタ方。  
「ウサギがきたって、もうぜったいにやんねえぞ！」  
　ところがまた、ウサギがきました。  
「あっ、おめえのおかげで、きのうはひどいめにあったぞ。とっとと帰れ！」  
　するとウサギは、まじめな顔をしていいました。  
「そんなこといってる場合じゃないぞ。おまえのじいさまがな、山でたおれておったど」  
「えっ！　ほんとうか？　そりゃあたいへんだ！」  
　太郎はビックリして、なにもかもほうりだすと、山ヘ走っていきました。  
　その後ろすがたを見送りながら、ウサギはニンマリ。  
「ウッヒヒヒヒ、うまくいったぞ」  
　いっぽう、ひっしで山をのぼっていった太郎は、ちょうど山からおりてくるおじいさんと出くわしました。  
「これ太郎！　どこいくんじゃ？」  
　元気なおじいさんを見た太郎は、ようやくだまされたことに気づきました。  
「しまった！」  
　おじいさんと太郎が大いそぎで家へもどると、からっぽのなべがころがっています。  
　またウサギに、ごはんを食べられてしまった二人は、お腹のすいたまま、ふとんにもぐりこみました。  
　そしてつぎの日、太郎が、「きょうこそは！」と、おかゆをにていると。  
「太郎さん」  
「またきたなっ！　もうかんべんならねえ、ウサギじるにしてやる！」  
　人のいい太郎も、さすがにすごいけんまくです。  
　するとウサギは、  
「ま、待って。きょうはあやまりにきただ。すまん、すまん」  
と、しんみょうな顔をして、ペコペコと頭を下げます。  
　そんなウサギを見て、こころのやさしい太郎は、  
「よし、ゆるしてやるから、とっとと山へ帰れ」  
「いや、それではおらの気がすまねえ。じいさまにこれをやってくれ。これは不老長壽（ふろうちょうじゅ）の薬じゃ」  
　そういうと、ウサギは太郎に竹づつを手わたしました。  
「ふろうちょうじゅって？」  
　首をかしげる太郎に、ウサギはいいました。  
「おめえ、じいさまに長生きしてほしいだろ。これは、長生きの薬なんじゃ」  
「ほんとうか？」  
「でも、この薬は、すぐになべでにないときかんよ」  
「なべ？　おまえ、うまいこといって、またおかゆを食うつもりじゃろう」  
「なにいってんだ。じいさまに長生きしてほしくねえのか？」  
「そりゃあ、長生きしてほしいが」  
「それ見ろ、さあ、おらがなべをからっぽにしてやるで、早くその薬をにろや」  
　そういうが早いか、ウサギはまたまた、おかゆをたいらげてしまいました。  
　おじいさんが山から帰ってくると、太郎はうれしそうにそのことを話し、さっそく、なべでにた薬をちゃわんについで、おじいさんにさしだしました。  
「さあ、じいさま。これ飲んで長生きしてくれろ」  
「うん？　なんだか、ヘんな色合いじゃのう。それに、においも少々」  
と、首をかしげながら、一口飲んだとたん、おじいさんははき出しました。  
「うえ～っ！　なんじゃ、こりゃあ！　ウサギのしょんべんでねえか！」  
　ついに、おじいさんのかんにんぶくろの緒(お)が切れました。  
「太郎！　まきを切るナタもってこい！　ウサギのやつ、ひどいめにあわせてくれる！」  
　ウサギは、すごい顔でやってきたおじいさんを見てビックリ。  
　あわててにげだしました。  
「待てっ！　えいっ！　とうっ！」  
　ナタをふりまわしながら、おじいさんはウサギをおいますが、ウサギのすばしっこいこと。  
　あっちへピョンピョン、こっちへピョンピョンにげまわり、ふりむいては、おじいさんをからかいます。  
「やーい、じいさま、年じゃのう。くやしかったらつかまえてみろ」  
「いわせておけば、いいたいことをいいおって！　これでもくらえっ！」  
　おじいさんは、ウサギめがけてナタをなげつけました。  
　ウサギはピョンとはねて、ナタをよけましたが、長いしっぽだけはよけそこない、スパッ！　と切れてしまいました。  
「・・・ああっ！　いてっ！　いてっー！」  
　しっぽをきられたウサギは、あまりのいたさに山じゅうを何日も何日も、なきながら走りまわりました。  
　 そのため目は赤くなり、いつのまにか、前あしと後ろあしの長さがちがうようになってしまいました。  
　それからだそうです、ウサギのしっぽが短くなったのは。