福州舞蹈培訓福州新愛樂藝術培訓中心  

   個性化教學:根據考生不同特點制定教學計劃，舞蹈班實行專職教師全日制教學和單選課程相結合，小班授課和一對一指導相結合的教學模式。
系統性強:學員通過藝考系統培訓，可以掌握舞蹈類專業所有方向考試的內容，打下堅實的藝術基礎
模塊化教學:將舞蹈類教學分成獨立模塊，方便學員學習，根據學員的自身情況，量身打造最適合學員的教學難度及教學進度，因材施教，量化重要知識點，強化弱項。
模考實訓:從初級階段就開設考試應試課程，體現應試為主的目標，采用大量真題、模擬考場實訓，讓學員在真正的考場上從容不迫、如魚得水。
★師資力量:
福州新愛樂藝術培訓學校聘請至少3-5年豐富教學經驗的專門從事舞蹈高考的優秀教師，組成專業的師資團隊，引領您的孩子步向理想的高等學府。
◆開設課程:
    ※芭蕾集訓
    芭蕾舞基礎訓練以科學性、規范性、嚴謹性為特點，學生們經過“開、繃、直、立”等嚴格的舞蹈培訓，逐漸形成挺拔、勻稱、完美的體態，并且使心與形相交融，在意念與感覺的延伸中，在“氣質”上得到培養。芭蕾有一套比較科學的規范要求和訓練法則，正是依靠這些法則，培養出了一大批出類拔萃的優秀舞蹈家，形成了許多著名流派，推出了上百個優秀的舞蹈作品。
※素質技巧
    舞蹈最基本是要有一個具有豐富舞蹈蹈表情能力的身體，這也就是說要具有完成各種舞蹈蹈技巧能力的可塑性的身體素質——身體各部分要靈活、柔軟，又要有韌性和力度；要具備騰躍、旋轉、翻騰等舞蹈蹈技巧的能力。同時，還要通過鍛煉使自己具有速度和控制的能力，使身體各部分動作協調統一，既符合舞蹈蹈動律的節拍，又有舞蹈的造型美。
     ※民族民間舞蹈培訓
 *民族民間舞來自民族傳統藝術，提煉于各民族生活。學習民族民間舞，是啟發學生對舞蹈的感知力、表現力最直接的方式。
※古典身韻
“身韻”即“身法”與“韻律”的總稱。“形、神、勁、律”作為身韻基本動作要素，高度概括了身韻的全部內涵。形，即外在動作，包含姿態及其動作連接的運動線路。神，即神韻、心意，是起主導支配作用的部分。勁，就是力，包含著輕重、緩急、強弱、長短、剛柔等關系的藝術處理。律，也就是動作本身的運動規律。這四大動作要素的關系，是經過勁與律達到形神兼備，內外統一。其規律是“心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合”。這都是精辟的概括與提煉。而這些文字又與元素性動作高度統一、諧調，構成了具有*特色的舞蹈美學理論。
    ※即興表演
    訓練學生對音樂的感知能力和對舞蹈動作的創新編導。
    ※劇目
    訓練學生對整體一個舞蹈作品的動作、情緒、內涵的把握。
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